શબ્દસમૂહ માટે એક શબ્દ....

(૧)  જેનો કોઇ આદિ નથી એવું – અનાદિ

(૨)  ઉત્તમ પુરુષ – પરુષોત્તમ

(૩) પ્રેમ આપનાર સ્ત્રી – પ઼ેમદા

(૪) ચંદ્ર  જેવા મુખવાળી સ્ત્રી – ચંદ઼મુખી

(૫) રાત્રે ખિલતું સફેદ કમળ – કુમુદ

(૬) જનો કોઇ અંત નથી અવું – અનંત

(૭) સર્વ વ્યાપેલું – સર્વવ્યાપી

(૮) કળી ન શકાય એવું – અકળ

(૯) નાટક ભજવવાનું મંચ – રગભૂમિ

(૧૦) કુમુદનાં ફૂલોની વેલી – કુમુદ્વતિ

(૧૧) વનની શોભા – વનશ્રી

(૧૨) અરધી ક્ષણ – ક્ષણાર્ધ

(૧૩) સંગીત કે નૃત્યમાં દેવાતો તાલ – ઠેક

(૧૪) પૂર્વે કદી ન હોય એવું – અપૂર્વ

(૧૫) દિશાઓના છેડા – દિગન્ત

(૧૬) મોટી પેટી – પટારો

(૧૭) ચંદરવો બાંધીને બનાવેલી બેઠક – માંડવો

(૧૮) સહન ન કરી શકાય એવું – અસહ્ય

(૧૯) પક્ષીઓને નાખવાનાં દાણ – ચણ

(૨૦) હર્ષ ભેર આવકાર આપવા – વધાવવો

(૨૧) આવવું અને જવું તે – આવાગમન

(૨૨) હવાનું આવરણ – વાતાવરણ

(૨૩) કમળની વેલ – કમલિની

(૨૪) જેનો કદી નાશ નથી થતો તેવો પરમાત્મા – અવિનાશી

(૨૫) નગરનો રહેવાસી – નાગર

(૨૬) આકરી કસોટી – અગ્નિ પરીક્ષા

(૨૭) ગરીબો પર દયા કરનાર પરમાત્મ – દીનદયાલ

(૨૮) વૃક્ષોને વીંટળાયેલી વેલ – તરૂલત્તા

(૨૯) અગાઉ કહૈલ ફરી કહેવું તે – પુનઃરુકિત

(૩૦) થાપીને બનાવેલી જાડી રોટલી – થપોલી

(૩!) દિવસના અંતે – દિનાન્તે

(૩૨) ઈશ્વરના ગુણગાનનું ભજન – સ્તુતિ

(૩૩) પંથ પર જનાર પ઼વાસી – પંથૌ

(૩૪) મનુષ્યોનો ન હોય અવો – અમાનુષી

(૩૫) પુત્રની પત્ની – પુત્રવધૂ

(૩૬) સામી વ્યકિતને પ઼ેમથી વશ કરવી તે – સંવનન

(૩૭) સારું કાર્ય – સત્કર્મ

(૩૮) દસવર્ષનો સમય ગાળો – દોયકો

(૩૯)  અનાથ બાળકોને આશ્રય આપતી સંસ્થા – અનાથાશ્રમ

(૪૦) નિશાનપર અચૂક લાગે તેવું  – રામબાણ

(૪૧) કીર્તિ મેળવવા માટે અપાતું દાન – કીર્તિદાન

(૪૨) અભ્યાસ સિવાયનું –અભ્યાસેત્તર

(૪૩) જૂદાં જૂદાં પાત્રોનો વેશધારણ કરનાર – બહુરૂપી

(૪૪) કાપડને રંરવાનું કામ કરનાર – રંગાટી

(૪૫) અત્યંત વસમો આઘાત – વજ્ ઘાત

(૪૬) થોડાક સમયમાટે કરેલો પડાવ – છાવણી

(૪૭) સમાધિમાં સ્થિર રહેનાર – સમાધિસ્થ

(૪૮) જેની ગણતરી ન થઇ શકે તેટલી – બેશુમાર

(૪૯) હાથનો ખભા અને કોણી વચ્ચેનો ભાગ – બાવડું

(૫૦) જમીનની અંદર ગયેલો દરિયાનો ફાંટો – ભૂશિર

(૫૧) પતિ અને પત્ની – દંપતી

(૫૨) જવાબદારી ના ભાન વિનાનું – બેજવાબદાર

(૫૩) તાવ માપવાનું સાધન- થર્મોમિટર

(૫૪) તૈલિય રંગોથી બનતું ચિત્ર – તૈલચિત્ર

(૫૫) બુઝતાં પહેલાં વધુ ઝબૂકતી જ્યોત – ઝબકજ્યોત

(૫૬) સત્યનો આગ઼હ રાખનાર – સત્યાગ઼હી

(૫૭) વ્યાજે નાણાં ધીરનાર – નાણાવટી

(૫૮) પૂરી તપાસ પછી નક્કી થતું મૂલ્ય- આકારણી

(૫૯) ઢોરને ખાવાનો ચારો – નીરણ

(૬૦) ઢોરના ખાધા પછીનો વધેલોચારો – ઓગાઠ

(૬૧) જે માતા શૌર્ય પણામાં માને છે તે – વીરમાતા

(૬૨) સુખ અને દુઃખની સ્થિતિ – તડકી છાંયડી

(૬૩) જાતે સેવા આપનાર – સ્વયંસેવક

(૬૪) લાંબી આવરદા વાળું –દીર્ધાયુષી

(૬૫) યાદગીરી રૂપે રચાયેલી ઈમારત – સ્મારક

(૬૬) હાથે લખાયેલી લખાણની પ઼ત- હસ્તપ઼ત

(૬૭) પગથી માથા સુધીનું – નખશીખ

(૬૮) હૈયું ફાટી જાય તેવું – હૈયાફાટ

(૬૯) દહીં વલોવી જે મળે તે – માખણ

(૭૦) દેશ ખાતર ખપી જનાર – શહીદ

(૭૧) પોતાના પ઼યત્નો થકી વિકાસ પામનાર –આપકર્મી

(૭૨) વજ઼ના પ઼હાર જેવો પ઼ચંડ ઘા થવો – વજ઼ઘાત

(૭૩) મોહ માયા પ઼ત્યે ધ્યાન ન આપનાર –વિરકૃત

(૭૪) નાના ભાળકોની સેના – વાનરસેના

(૭૫) ઘડાં નો નાનો અંશ ટુકડો – ઠીકરી

(૭૬) અગાઉ કદી ન થયું હોય તેવું – અપૂર્વ

(૭૭) પૃથ્વીના વાતાવરણને બગાડનાર – પ઼દૂષણ

(૭૮) યુદ્ધે ચડેલી વીર સ્ત્રી – રણચંડી

(૭૯) મનનાં વિચારોનું મંથન કરવું તે – મનોમંથન

(૮૦) ઘરનો આગળનો ભાગ – પરસાળ

(૮૧) શબ્દની ઉત્પતિ વિશેની જાણકારી – વ્યુત્પતિ

(૮૨) જેના હસ્તાક્ષર સુંદર હોય એવી વ્યક્તિ –ખુશનવીસી

(૮૩) દેશ છોડીને ચાલ્યા જવાની સજા – દેશનિકાલ

(૮૪) આરતીની જ્યોતની ધૂપ – આશકા

(૮૫) જેના વેરઝેરની અસર નાબુદ થાય એ દવા – મારણ

(૮૬) અત્યંત રમણીય છે તેવું – સુરમ્ય

(૮૭) જે કદી વૃધ્ધ ન થાય અને મૃત્યુ ન પામે તેવું – અજરામર

(૮૮) કાપડ માપવાની લોખંડની પટ્ટી –ગજ

(૮૯) કહી ન શકાય એવું – અકથ્ય

(૧૦૦) જેનો અંત ન આવે તેવું – અનંત

(૧૦૧) કારણ વિનાનું –નિષ્કારણ

(૧૦૨) વેદો અને સ્મૃતિગ઼ંથ – શ્રુતિ

(૧૦૩) દુઃખ આપનાર – દુઃખદ

(૧૦૪) મનને મોહિત કરે તેવું – મનમોહિત

(૧૦૫) ગુપ્ત રાખવા યોગ્ય – ગોપનીય

(૧૦૬) પાણીમાં સમાધી લેવી – જળસમાધી

(૧૦૭) ભજનગાનાર – ભજનિક

(૧૦૮) પાંદડાં ખખડાવાનો ધ્વનિ- પર્ણમર્મર

(૧૦૯) જેની ભીતરરસ ભરેલો હોય તેવું –રસગર્ભ

(૧૧૦) જ્યાંથી ત્રણ રસ્તાના ફાંટા પડતાં હોય તે જગ્યા – ત્રિભેટ

(૧૧૧) સ્વર્ગના ધન ભંડારનો અધ્યક્ષ દેવ – કુબેર

(૧૧૨) અમુક પ઼દેશ છોડીને ચાલ્યા જવાની સજા – તડીપાર

(૧૧૩) વનસ્પતિમાંથી બનતી દેશી દવા – જડીબુટ્ટી

(૧૧૪) ગાડાના પાંજરાને આધાર આપવા માટે મુકાતું આડું લાકડું – ખલવું

(૧૧૫) જયાં અનેક પ઼વાહો મણતા હોય તેવું સ્થળ – સંગમસ્થળ

(૧૧૬) પરમાત્મા એક અને અનેક અવું તત્વ દર્શન- શુધ્દ્વાદ્વૈત

(૧૧૭) ઓઝલમાં રહેતો રાણીવર્ગ – જનાનો

(૧૧૮) ફાઇલો,કાગળોને કપડાંમાં બાંધી બનાવેલી પોટલી – બસ્તો

(૧૧૯) વૃક્ષોની હારમાળા  – વનરાજિ

(૧૨૦) રૂચે નહિ એવું – અરૂચિકર

(૧૨૧) શરીરની રચનાનું વિજ્ઞાન – શરીરશાસ્ત્ર

(૧૨૨) શબને બાળવાની ક઼િયા – અંત્યક઼િયા

(૧૨૩) મળી ન શકે તેવું –અલભ્ય

(૧૨૪) હવામાં ઉડતા  ધૂળનો ગોટો – ડમરી

(૧૨૫) બાણ મારવામાં નિપૂર્ણ – બાણાવળી

(૧૨૬) કાગળનો વેપરી – કાગદી

(૧૨૭) રૂને પીંજવાનું કામ કરનાર –પીંજારો

(૧૨૮) દોરડા પર ચાલવાનો ખેલ કરનાર – બજાણિયો

(૧૨૯) બધા હક સાથે – અઘાટ

(૧૩૦) જેને કોઇ ઉપમા આપી ન શકા તેવું –અનુપમ

(૧૩૧) જેને સમજવાનું મુશ્કેલ હોય તેવું – દુર્બોધ

(૧૩૨) ઘર લીપવા માટે તૈયાર કરાતું છાણમાટીનું મિશ્રણ – ગાર

(૧૩૩) ઓકળીઓની ઊભી હાર – ઓરપો

(૧૩૪) વનનો છેવાડાનો ભાગ- વનાંચલ

(૧૩૫) સમાનજ્ઞાતિની વ્યકિત – જ્ઞાતિજન

(૧૩૬) દેવને ચડાવ્યા પછી ઉતારી લેવાયેલાં ફૂલો –નિર્માળ

(૧૩૭) પ઼યાસ વિનાનું –અનાયાસ

(૧૩૮) કોઇને ચાલ્યા જવું કહેવું તે – જાકારો

(૧૩૯) ધર્મમાં નિષ્ઠા ધરાવનાર – ધર્મનિષ્ઠ

(૧૪૦) યુદ્ધમાં સ્થિરરહેનાર – યુધિષ્ઠિર

(૧૪૧) ગુરુપાસેથી ખાસ કોઇ મંત્ર મેળવવો તે – મંત્રદિક્ષા

(૧૪૨) લોકંડ જેવું મજબુત – લોખંડી

(૧૪૩) ઘડતર કરનાર – ઘડવૈયો

(૧૪૪) નાની કળીઓ વાળી સાંકળ – સાંકળી

(૧૪૫) જૈન મંદિર – દેરાસર

(૧૪૬) એક હથ્થું અધિકાર – ઇજારો

(૧૪૭) ઘણા લોકોનો ભોગલે તેવો ચેપી રોગ – મરકી

(૧૪૮) એકજ ગુરુનાં શિષ્યો – ગુરુભાઇ

(૧૪૯) વૃક્ષોથી છવાયેલું – વૃક્ષાદિત

(૧૫૦) ગાયોના ઘણમાં રખાતો આખલો – ધણખુંટ

(૧૫૧) મૃત્યુ જેવી ભયાનક રાત્રી – યમરાત્રિ

(૧૫૨) રત્ન જેવી વીંટી – મણિમુદ્રા

(૧૫૩) રોગની ઓળખ –નિદાન

(૧૫૪) દરરોજના સમાચાર આપતું પત્ર – દૈનિકપત્ર

(૧૫૫) છાપરાના નળિયાં સંચનાર- ચારો

(૧૫૬) ભયથી મુકત વનવિસ્તાર – અભયારણ

(૧૫૭) હ્રદયનો કોમળ ભાગ- મર્મભાગ

(૧૫૮) અથડાવાથી તુટી જાય તેવું – બરડ

(૧૫૯) ઘેરઘેર ફરીને ભીક્ષા માંગવી તે – માધુકરી

(૧૬૧) બે પ઼ણીઓ વચ્ચેનું યુદ્ધ – સાઠમરી

(૧૬૨) કાપડનો વેપારી – દોશી

(૧૬૩) ઘરના જેવા ઘાટ સંબંધ – ઘરોબો

(૧૬૪) સદાયે હરિયાળો રહેતો પ઼દેશ – કચ્છ

(૧૬૫) રાજ્યની ખટપટમાં રહેનાર –મુત્સદી

(૧૬૬) જેનું એકપણ સંતાન મરી ન ગયું હોય તે સ્ત્રી – અખોવન

(૧૬૭) સાઠ વર્ષે ઉજવાતો ઉત્સવ- ષષ્ટીપૂર્તિ

(૧૬૮) જંગલમાં લાગતો અગ્નિ – દાવાનલ

(૧૬૯) રણમાં આવેલો હરિયાળો ભાગ- રણદ્વિપ

(૧૭૦) સમુદ્ર પરથી જતો માર્ગ – તરી

(૧૭૧) જમીન ઉપરનો માર્ગ –ખુશકી

(૧૭૨) જમીનમાં ગયેલો દરિયાનો ફાંટો –અખાત

(૧૭૨) કંકણ જેવો ગોળીકાર – વલય                   

(૧૭૩) સરખી ઉંમરની વ્યક્તિ – સમવ્યસ્ક

(૧૭૪) વગર પગારે સેવા આપનાર – માનાર્હ

(૧૭૫) અગાઉના પતિનું બાળક –આગળિયાત

(૧૭૬) પ઼ત્યેક્ષ દર્શન થાય તે – સાક્ષાત્કાર

(૧૭૭) સત્યને ટકાવી રાખનાર દેવી –ૠતંભરા

(૧૭૮) જેની પત્ની મૃત્યુ પામી હોય તેવો પુરુષ –વિધુર

(૧૭૯) જેનો પતિ મૃત્યુ પામી હોય તેવી સ્ત્રી –વિધવા

(૧૮૦) બ઼હ્મમાં લીન રહેનાર ૠર્ષિ –બ઼હ્મર્ષિ

(૧૮૧) અધિકારી આગળ રજૂ કરાતી હક્કીકત – કેફિયત

(૧૮૨) જેનું મુખ અંદર તરફ વળેલું હોય તેવું – અંતમુંખી

(૧૮૯) નવા વર્ષની ઉજાણી –ઝાયણી

(૧૯૦) જેની આની આરપાર જોઇ શકાય તેવું – પારદર્શક

(૧૯૧) જેનું તળિયુ ન હોત તેવું –અતળ

(૧૯૨) સભ્યતા બતાવવા કરાતો વર્તાવ –શિષ્ટાચાર

(૧૯૩) કદી પોતોના સ્થાનની ચળે નહિ એવા –અવિચળ

(૧૯૪) સહન ન થઈ શકે તેવું – અસહ્ય

(૧૯૫) યુધ્ધ કરવાની ઇચ્છાવાળો – યુયુત્સુ

(૧૯૬) બોલવા માટે પાડવામાં આવતી બૂમ – હાકલ

(૧૯૭) મોક્ષ મેળવવાની તીવ઼ ઈચ્છા ધરાવનાર – મુમુક્ષુ

(૧૯૮) નદીકાંઠાની રેતાળ જમીન – ભાઠોડ

(૧૯૯) દાન આપનાર – દાતા

(૨૦૦) છાતી ફરતે વીંટાળવાનું વસ્ત્ર – ઉત્તરીય

(૨૦૧) કલળ જેવું સુંદરમુખ – મુખારવિંદ

(૨૦૨) શબને ઓઢાડવાનું કપડું –કફન

(૨૦૩) મેળવવા માટે મુશ્કેલ હોય તેવું – દુર્લભ

(૨૦૪) ભેંસોનું ટોળું – ખાડું

(૨૦૫) સવારનો નાસ્તો –શિરામણ

(૨૦૬) બપોરનું ભોજન –રોંઢો

(૨૦૭) સાંજનું ભોજન –વાળું

(૨૦૮) એક સાથે જમવા માટે બેસતાં વ્યક્તિઓનો સમૂહ – પંગત

(૨૦૯) આજીવન કેદની સજા – જનમટીપ

(૨૧૦) સૂર્યની આસપાસ ફરતા ગ઼હોનો સમુહ – સૂર્યમંડળ

(૨૧૧) દઢ થઇ ગયેલા ખોટા ખ્યાલો –પૂર્વગ઼હો

(૨૧૨) રચના કરનાર –રચયિતા

(૨૧૩) ભોજન પછી ડાબા પડખે સૂવું તે –વામકુક્ષિ

(૨૧૪)  વખાણવા યોગ્ય –પ઼શંસનીય

(૨૧૫) બે જણા વચ્ચે ખેલાતું યુદ્ધ –દ્વંદયુદ્ધ

(૨૧૬) કોઇ પણ પદાર્થને છુટા પાડવું તે –પૃથ્થકરણ

(૨૧૭) જન્મમરણના ચક઼ાવામાંથી મુકતિ- મોક્ષ

(૨૧૮) અંગુઠા પાસેની પહેલી આંગળી –તર્જની

(૨૧૯) દરિયાના ખડકો પર બાંધવામાં આવતો મિનારો –દીવાદાંડી

(૨૨૦) એકબીજામાં મળી ગયેલું –ઓતપ઼ોત

(૨૨૧) આવકજાવકનો અંદાજ આપતો પત્ર –અંદાજપત્ર

(૨૨૨) મીઠું પકવવાની કયારી –અગર

(૨૨૩) ત્યજી દેવા યોગ્ય – ત્યાજય

(૨૨૪) અંતરને જાણનાર – અંતરયામી

(૨૨૫) જળમાં રહેનાર નાગ – જળશેષી

(૨૨૬) નદીની પહોળાઇનો વિસ્તાર –પટ

(૨૨૭) વાળની લટ- ઝુલ્ફ

(૨૨૮) ગાયની હત્યાકરનારું – ગોઝારું

(૨૨૯) માથાના વાળ – શિરકેશ

(૨૩૦) કવિઓનો સમૂહ- કવિવૃંદ

(૨૩૧) ચોવીસ ઈંચ જેટલું માપ – ગજ

(૨૩૨) સિપાઇ કે જેલરને રહેવામાટેની ઓરડીઓ – બરાક

(૨૩૩) વનમાં રહેનાર – વનવાસી

(૨૩૪) એક સરખો પહેરવેશ – ગણવેશ

(૨૩૫) પહેલી વખત બાળકના વાળ ઉતારવાની ક઼િયા – ચૌલકર્મ

(૨૩૬) ચોપટ રમવા માટેના સોગઠાં –પાસા

(૨૩૭) જાદુગરની માયાજાળ – ઈન્દ્રજાળ

(૨૩૮) વિધાની ઇચ્છાવાળો –વિદ્યાર્થી

(૨૩૯) લોઢાને ર્સ્પશ કરતાં સોનું બનાવે તે રત્ન –પારસમણી

(૨૪૦) મહત્વની ઇચ્છા- મહેચ્છા

(૨૪૧) લગભગ મરી ગયેલું – મૃતપ઼ાય

(242) ઉત્તમ એવું તીર્થ = તીર્થોત્તમ

(243) બાળક પ્રત્યેનો માં નો પ્રેમ = વાત્સલ્ય

(244) જે ભેદી ન શકાય તેવું = અભેદ/વજ્જરસમાણું

(245) સળગે ત્યારે  એક પ્રકારની સુગંધ આપે તે દ્રવ્ય = ધૂપ

 (246) ઉકેલી ન શકાય તે સમસ્યા = મડાગાંઠ

 (247) શંકા વિનાનું  = નિઃશંક

 (248) ગુણો વિનાનું = નિર્ગુણ

 (249) છાતીના રક્ષણમાટ.નું કવચ = વક્ષસ્ત્રાવ

 (250) અંતરની વૃતિ કે ભાવ = અંતર્ભાવ

 (251 ) જ્યાં પહોંચી ન શકાય તેવું = દુર્ગમ/અગમ્ય

(૧)  જેનો કોઇ આદિ નથી એવું – અનાદિ

(૨)  ઉત્તમ પુરુષ – પરુષોત્તમ

(૩) પ્રેમ આપનાર સ્ત્રી – પ઼ેમદા

(૪) ચંદ્ર  જેવા મુખવાળી સ્ત્રી – ચંદ઼મુખી

(૫) રાત્રે ખિલતું સફેદ કમળ – કુમુદ

(૬) જનો કોઇ અંત નથી અવું – અનંત

(૭) સર્વ વ્યાપેલું – સર્વવ્યાપી

(૮) કળી ન શકાય એવું – અકળ

(૯) નાટક ભજવવાનું મંચ – રગભૂમિ

(૧૦) કુમુદનાં ફૂલોની વેલી – કુમુદ્વતિ

(૧૧) વનની શોભા – વનશ્રી

(૧૨) અરધી ક્ષણ – ક્ષણાર્ધ

(૧૩) સંગીત કે નૃત્યમાં દેવાતો તાલ – ઠેક

(૧૪) પૂર્વે કદી ન હોય એવું – અપૂર્વ

(૧૫) દિશાઓના છેડા – દિગન્ત

(૧૬) મોટી પેટી – પટારો

(૧૭) ચંદરવો બાંધીને બનાવેલી બેઠક – માંડવો

(૧૮) સહન ન કરી શકાય એવું – અસહ્ય

(૧૯) પક્ષીઓને નાખવાનાં દાણ – ચણ

(૨૦) હર્ષ ભેર આવકાર આપવા – વધાવવો

(૨૧) આવવું અને જવું તે – આવાગમન

(૨૨) હવાનું આવરણ – વાતાવરણ

(૨૩) કમળની વેલ – કમલિની

(૨૪) જેનો કદી નાશ નથી થતો તેવો પરમાત્મા – અવિનાશી

(૨૫) નગરનો રહેવાસી – નાગર

(૨૬) આકરી કસોટી – અગ્નિ પરીક્ષા

(૨૭) ગરીબો પર દયા કરનાર પરમાત્મ – દીનદયાલ

(૨૮) વૃક્ષોને વીંટળાયેલી વેલ – તરૂલત્તા

(૨૯) અગાઉ કહૈલ ફરી કહેવું તે – પુનઃરુકિત

(૩૦) થાપીને બનાવેલી જાડી રોટલી – થપોલી

(૩!) દિવસના અંતે – દિનાન્તે

(૩૨) ઈશ્વરના ગુણગાનનું ભજન – સ્તુતિ

(૩૩) પંથ પર જનાર પ઼વાસી – પંથૌ

(૩૪) મનુષ્યોનો ન હોય અવો – અમાનુષી

(૩૫) પુત્રની પત્ની – પુત્રવધૂ

(૩૬) સામી વ્યકિતને પ઼ેમથી વશ કરવી તે – સંવનન

(૩૭) સારું કાર્ય – સત્કર્મ

(૩૮) દસવર્ષનો સમય ગાળો – દોયકો

(૩૯)  અનાથ બાળકોને આશ્રય આપતી સંસ્થા – અનાથાશ્રમ

(૪૦) નિશાનપર અચૂક લાગે તેવું  – રામબાણ

(૪૧) કીર્તિ મેળવવા માટે અપાતું દાન – કીર્તિદાન

(૪૨) અભ્યાસ સિવાયનું –અભ્યાસેત્તર

(૪૩) જૂદાં જૂદાં પાત્રોનો વેશધારણ કરનાર – બહુરૂપી

(૪૪) કાપડને રંરવાનું કામ કરનાર – રંગાટી

(૪૫) અત્યંત વસમો આઘાત – વજ્ ઘાત

(૪૬) થોડાક સમયમાટે કરેલો પડાવ – છાવણી

(૪૭) સમાધિમાં સ્થિર રહેનાર – સમાધિસ્થ

(૪૮) જેની ગણતરી ન થઇ શકે તેટલી – બેશુમાર

(૪૯) હાથનો ખભા અને કોણી વચ્ચેનો ભાગ – બાવડું

(૫૦) જમીનની અંદર ગયેલો દરિયાનો ફાંટો – ભૂશિર

(૫૧) પતિ અને પત્ની – દંપતી

(૫૨) જવાબદારી ના ભાન વિનાનું – બેજવાબદાર

(૫૩) તાવ માપવાનું સાધન- થર્મોમિટર

(૫૪) તૈલિય રંગોથી બનતું ચિત્ર – તૈલચિત્ર

(૫૫) બુઝતાં પહેલાં વધુ ઝબૂકતી જ્યોત – ઝબકજ્યોત

(૫૬) સત્યનો આગ઼હ રાખનાર – સત્યાગ઼હી

(૫૭) વ્યાજે નાણાં ધીરનાર – નાણાવટી

(૫૮) પૂરી તપાસ પછી નક્કી થતું મૂલ્ય- આકારણી

(૫૯) ઢોરને ખાવાનો ચારો – નીરણ

(૬૦) ઢોરના ખાધા પછીનો વધેલોચારો – ઓગાઠ

(૬૧) જે માતા શૌર્ય પણામાં માને છે તે – વીરમાતા

(૬૨) સુખ અને દુઃખની સ્થિતિ – તડકી છાંયડી

(૬૩) જાતે સેવા આપનાર – સ્વયંસેવક

(૬૪) લાંબી આવરદા વાળું –દીર્ધાયુષી

(૬૫) યાદગીરી રૂપે રચાયેલી ઈમારત – સ્મારક

(૬૬) હાથે લખાયેલી લખાણની પ઼ત- હસ્તપ઼ત

(૬૭) પગથી માથા સુધીનું – નખશીખ

(૬૮) હૈયું ફાટી જાય તેવું – હૈયાફાટ

(૬૯) દહીં વલોવી જે મળે તે – માખણ

(૭૦) દેશ ખાતર ખપી જનાર – શહીદ

(૭૧) પોતાના પ઼યત્નો થકી વિકાસ પામનાર –આપકર્મી

(૭૨) વજ઼ના પ઼હાર જેવો પ઼ચંડ ઘા થવો – વજ઼ઘાત

(૭૩) મોહ માયા પ઼ત્યે ધ્યાન ન આપનાર –વિરકૃત

(૭૪) નાના ભાળકોની સેના – વાનરસેના

(૭૫) ઘડાં નો નાનો અંશ ટુકડો – ઠીકરી

(૭૬) અગાઉ કદી ન થયું હોય તેવું – અપૂર્વ

(૭૭) પૃથ્વીના વાતાવરણને બગાડનાર – પ઼દૂષણ

(૭૮) યુદ્ધે ચડેલી વીર સ્ત્રી – રણચંડી

(૭૯) મનનાં વિચારોનું મંથન કરવું તે – મનોમંથન

(૮૦) ઘરનો આગળનો ભાગ – પરસાળ

(૮૧) શબ્દની ઉત્પતિ વિશેની જાણકારી – વ્યુત્પતિ

(૮૨) જેના હસ્તાક્ષર સુંદર હોય એવી વ્યક્તિ –ખુશનવીસી

(૮૩) દેશ છોડીને ચાલ્યા જવાની સજા – દેશનિકાલ

(૮૪) આરતીની જ્યોતની ધૂપ – આશકા

(૮૫) જેના વેરઝેરની અસર નાબુદ થાય એ દવા – મારણ

(૮૬) અત્યંત રમણીય છે તેવું – સુરમ્ય

(૮૭) જે કદી વૃધ્ધ ન થાય અને મૃત્યુ ન પામે તેવું – અજરામર

(૮૮) કાપડ માપવાની લોખંડની પટ્ટી –ગજ

(૮૯) કહી ન શકાય એવું – અકથ્ય

(૧૦૦) જેનો અંત ન આવે તેવું – અનંત

(૧૦૧) કારણ વિનાનું –નિષ્કારણ

(૧૦૨) વેદો અને સ્મૃતિગ઼ંથ – શ્રુતિ

(૧૦૩) દુઃખ આપનાર – દુઃખદ

(૧૦૪) મનને મોહિત કરે તેવું – મનમોહિત

(૧૦૫) ગુપ્ત રાખવા યોગ્ય – ગોપનીય

(૧૦૬) પાણીમાં સમાધી લેવી – જળસમાધી

(૧૦૭) ભજનગાનાર – ભજનિક

(૧૦૮) પાંદડાં ખખડાવાનો ધ્વનિ- પર્ણમર્મર

(૧૦૯) જેની ભીતરરસ ભરેલો હોય તેવું –રસગર્ભ

(૧૧૦) જ્યાંથી ત્રણ રસ્તાના ફાંટા પડતાં હોય તે જગ્યા – ત્રિભેટ

(૧૧૧) સ્વર્ગના ધન ભંડારનો અધ્યક્ષ દેવ – કુબેર

(૧૧૨) અમુક પ઼દેશ છોડીને ચાલ્યા જવાની સજા – તડીપાર

(૧૧૩) વનસ્પતિમાંથી બનતી દેશી દવા – જડીબુટ્ટી

(૧૧૪) ગાડાના પાંજરાને આધાર આપવા માટે મુકાતું આડું લાકડું – ખલવું

(૧૧૫) જયાં અનેક પ઼વાહો મણતા હોય તેવું સ્થળ – સંગમસ્થળ

(૧૧૬) પરમાત્મા એક અને અનેક અવું તત્વ દર્શન- શુધ્દ્વાદ્વૈત

(૧૧૭) ઓઝલમાં રહેતો રાણીવર્ગ – જનાનો

(૧૧૮) ફાઇલો,કાગળોને કપડાંમાં બાંધી બનાવેલી પોટલી – બસ્તો

(૧૧૯) વૃક્ષોની હારમાળા  – વનરાજિ

(૧૨૦) રૂચે નહિ એવું – અરૂચિકર

(૧૨૧) શરીરની રચનાનું વિજ્ઞાન – શરીરશાસ્ત્ર

(૧૨૨) શબને બાળવાની ક઼િયા – અંત્યક઼િયા

(૧૨૩) મળી ન શકે તેવું –અલભ્ય

(૧૨૪) હવામાં ઉડતા  ધૂળનો ગોટો – ડમરી

(૧૨૫) બાણ મારવામાં નિપૂર્ણ – બાણાવળી

(૧૨૬) કાગળનો વેપરી – કાગદી

(૧૨૭) રૂને પીંજવાનું કામ કરનાર –પીંજારો

(૧૨૮) દોરડા પર ચાલવાનો ખેલ કરનાર – બજાણિયો

(૧૨૯) બધા હક સાથે – અઘાટ

(૧૩૦) જેને કોઇ ઉપમા આપી ન શકા તેવું –અનુપમ

(૧૩૧) જેને સમજવાનું મુશ્કેલ હોય તેવું – દુર્બોધ

(૧૩૨) ઘર લીપવા માટે તૈયાર કરાતું છાણમાટીનું મિશ્રણ – ગાર

(૧૩૩) ઓકળીઓની ઊભી હાર – ઓરપો

(૧૩૪) વનનો છેવાડાનો ભાગ- વનાંચલ

(૧૩૫) સમાનજ્ઞાતિની વ્યકિત – જ્ઞાતિજન

(૧૩૬) દેવને ચડાવ્યા પછી ઉતારી લેવાયેલાં ફૂલો –નિર્માળ

(૧૩૭) પ઼યાસ વિનાનું –અનાયાસ

(૧૩૮) કોઇને ચાલ્યા જવું કહેવું તે – જાકારો

(૧૩૯) ધર્મમાં નિષ્ઠા ધરાવનાર – ધર્મનિષ્ઠ

(૧૪૦) યુદ્ધમાં સ્થિરરહેનાર – યુધિષ્ઠિર

(૧૪૧) ગુરુપાસેથી ખાસ કોઇ મંત્ર મેળવવો તે – મંત્રદિક્ષા

(૧૪૨) લોકંડ જેવું મજબુત – લોખંડી

(૧૪૩) ઘડતર કરનાર – ઘડવૈયો

(૧૪૪) નાની કળીઓ વાળી સાંકળ – સાંકળી

(૧૪૫) જૈન મંદિર – દેરાસર

(૧૪૬) એક હથ્થું અધિકાર – ઇજારો

(૧૪૭) ઘણા લોકોનો ભોગલે તેવો ચેપી રોગ – મરકી

(૧૪૮) એકજ ગુરુનાં શિષ્યો – ગુરુભાઇ

(૧૪૯) વૃક્ષોથી છવાયેલું – વૃક્ષાદિત

(૧૫૦) ગાયોના ઘણમાં રખાતો આખલો – ધણખુંટ

(૧૫૧) મૃત્યુ જેવી ભયાનક રાત્રી – યમરાત્રિ

(૧૫૨) રત્ન જેવી વીંટી – મણિમુદ્રા

(૧૫૩) રોગની ઓળખ –નિદાન

(૧૫૪) દરરોજના સમાચાર આપતું પત્ર – દૈનિકપત્ર

(૧૫૫) છાપરાના નળિયાં સંચનાર- ચારો

(૧૫૬) ભયથી મુકત વનવિસ્તાર – અભયારણ

(૧૫૭) હ્રદયનો કોમળ ભાગ- મર્મભાગ

(૧૫૮) અથડાવાથી તુટી જાય તેવું – બરડ

(૧૫૯) ઘેરઘેર ફરીને ભીક્ષા માંગવી તે – માધુકરી

(૧૬૧) બે પ઼ણીઓ વચ્ચેનું યુદ્ધ – સાઠમરી

(૧૬૨) કાપડનો વેપારી – દોશી

(૧૬૩) ઘરના જેવા ઘાટ સંબંધ – ઘરોબો

(૧૬૪) સદાયે હરિયાળો રહેતો પ઼દેશ – કચ્છ

(૧૬૫) રાજ્યની ખટપટમાં રહેનાર –મુત્સદી

(૧૬૬) જેનું એકપણ સંતાન મરી ન ગયું હોય તે સ્ત્રી – અખોવન

(૧૬૭) સાઠ વર્ષે ઉજવાતો ઉત્સવ- ષષ્ટીપૂર્તિ

(૧૬૮) જંગલમાં લાગતો અગ્નિ – દાવાનલ

(૧૬૯) રણમાં આવેલો હરિયાળો ભાગ- રણદ્વિપ

(૧૭૦) સમુદ્ર પરથી જતો માર્ગ – તરી

(૧૭૧) જમીન ઉપરનો માર્ગ –ખુશકી

(૧૭૨) જમીનમાં ગયેલો દરિયાનો ફાંટો –અખાત

(૧૭૨) કંકણ જેવો ગોળીકાર – વલય                   

(૧૭૩) સરખી ઉંમરની વ્યક્તિ – સમવ્યસ્ક

(૧૭૪) વગર પગારે સેવા આપનાર – માનાર્હ

(૧૭૫) અગાઉના પતિનું બાળક –આગળિયાત

(૧૭૬) પ઼ત્યેક્ષ દર્શન થાય તે – સાક્ષાત્કાર

(૧૭૭) સત્યને ટકાવી રાખનાર દેવી –ૠતંભરા

(૧૭૮) જેની પત્ની મૃત્યુ પામી હોય તેવો પુરુષ –વિધુર

(૧૭૯) જેનો પતિ મૃત્યુ પામી હોય તેવી સ્ત્રી –વિધવા

(૧૮૦) બ઼હ્મમાં લીન રહેનાર ૠર્ષિ –બ઼હ્મર્ષિ

(૧૮૧) અધિકારી આગળ રજૂ કરાતી હક્કીકત – કેફિયત

(૧૮૨) જેનું મુખ અંદર તરફ વળેલું હોય તેવું – અંતમુંખી

(૧૮૯) નવા વર્ષની ઉજાણી –ઝાયણી

(૧૯૦) જેની આની આરપાર જોઇ શકાય તેવું – પારદર્શક

(૧૯૧) જેનું તળિયુ ન હોત તેવું –અતળ

(૧૯૨) સભ્યતા બતાવવા કરાતો વર્તાવ –શિષ્ટાચાર

(૧૯૩) કદી પોતોના સ્થાનની ચળે નહિ એવા –અવિચળ

(૧૯૪) સહન ન થઈ શકે તેવું – અસહ્ય

(૧૯૫) યુધ્ધ કરવાની ઇચ્છાવાળો – યુયુત્સુ

(૧૯૬) બોલવા માટે પાડવામાં આવતી બૂમ – હાકલ

(૧૯૭) મોક્ષ મેળવવાની તીવ઼ ઈચ્છા ધરાવનાર – મુમુક્ષુ

(૧૯૮) નદીકાંઠાની રેતાળ જમીન – ભાઠોડ

(૧૯૯) દાન આપનાર – દાતા

(૨૦૦) છાતી ફરતે વીંટાળવાનું વસ્ત્ર – ઉત્તરીય

(૨૦૧) કલળ જેવું સુંદરમુખ – મુખારવિંદ

(૨૦૨) શબને ઓઢાડવાનું કપડું –કફન

(૨૦૩) મેળવવા માટે મુશ્કેલ હોય તેવું – દુર્લભ

(૨૦૪) ભેંસોનું ટોળું – ખાડું

(૨૦૫) સવારનો નાસ્તો –શિરામણ

(૨૦૬) બપોરનું ભોજન –રોંઢો

(૨૦૭) સાંજનું ભોજન –વાળું

(૨૦૮) એક સાથે જમવા માટે બેસતાં વ્યક્તિઓનો સમૂહ – પંગત

(૨૦૯) આજીવન કેદની સજા – જનમટીપ

(૨૧૦) સૂર્યની આસપાસ ફરતા ગ઼હોનો સમુહ – સૂર્યમંડળ

(૨૧૧) દઢ થઇ ગયેલા ખોટા ખ્યાલો –પૂર્વગ઼હો

(૨૧૨) રચના કરનાર –રચયિતા

(૨૧૩) ભોજન પછી ડાબા પડખે સૂવું તે –વામકુક્ષિ

(૨૧૪)  વખાણવા યોગ્ય –પ઼શંસનીય

(૨૧૫) બે જણા વચ્ચે ખેલાતું યુદ્ધ –દ્વંદયુદ્ધ

(૨૧૬) કોઇ પણ પદાર્થને છુટા પાડવું તે –પૃથ્થકરણ

(૨૧૭) જન્મમરણના ચક઼ાવામાંથી મુકતિ- મોક્ષ

(૨૧૮) અંગુઠા પાસેની પહેલી આંગળી –તર્જની

(૨૧૯) દરિયાના ખડકો પર બાંધવામાં આવતો મિનારો –દીવાદાંડી

(૨૨૦) એકબીજામાં મળી ગયેલું –ઓતપ઼ોત

(૨૨૧) આવકજાવકનો અંદાજ આપતો પત્ર –અંદાજપત્ર

(૨૨૨) મીઠું પકવવાની કયારી –અગર

(૨૨૩) ત્યજી દેવા યોગ્ય – ત્યાજય

(૨૨૪) અંતરને જાણનાર – અંતરયામી

(૨૨૫) જળમાં રહેનાર નાગ – જળશેષી

(૨૨૬) નદીની પહોળાઇનો વિસ્તાર –પટ

(૨૨૭) વાળની લટ- ઝુલ્ફ

(૨૨૮) ગાયની હત્યાકરનારું – ગોઝારું

(૨૨૯) માથાના વાળ – શિરકેશ

(૨૩૦) કવિઓનો સમૂહ- કવિવૃંદ

(૨૩૧) ચોવીસ ઈંચ જેટલું માપ – ગજ

(૨૩૨) સિપાઇ કે જેલરને રહેવામાટેની ઓરડીઓ – બરાક

(૨૩૩) વનમાં રહેનાર – વનવાસી

(૨૩૪) એક સરખો પહેરવેશ – ગણવેશ

(૨૩૫) પહેલી વખત બાળકના વાળ ઉતારવાની ક઼િયા – ચૌલકર્મ

(૨૩૬) ચોપટ રમવા માટેના સોગઠાં –પાસા

(૨૩૭) જાદુગરની માયાજાળ – ઈન્દ્રજાળ

(૨૩૮) વિધાની ઇચ્છાવાળો –વિદ્યાર્થી

(૨૩૯) લોઢાને ર્સ્પશ કરતાં સોનું બનાવે તે રત્ન –પારસમણી

(૨૪૦) મહત્વની ઇચ્છા- મહેચ્છા

(૨૪૧) લગભગ મરી ગયેલું – મૃતપ઼ાય

(242) ઉત્તમ એવું તીર્થ = તીર્થોત્તમ

(243) બાળક પ્રત્યેનો માં નો પ્રેમ = વાત્સલ્ય

(244) જે ભેદી ન શકાય તેવું = અભેદ/વજ્જરસમાણું

(245) સળગે ત્યારે  એક પ્રકારની સુગંધ આપે તે દ્રવ્ય = ધૂપ

 (246) ઉકેલી ન શકાય તે સમસ્યા = મડાગાંઠ

 (247) શંકા વિનાનું  = નિઃશંક

 (248) ગુણો વિનાનું = નિર્ગુણ

 (249) છાતીના રક્ષણમાટ.નું કવચ = વક્ષસ્ત્રાવ

 (250) અંતરની વૃતિ કે ભાવ = અંતર્ભાવ

 (251 ) જ્યાં પહોંચી ન શકાય તેવું = દુર્ગમ/અગમ્ય

ગુજરાતીની ચિંતા...

કયાંક એવું તો નહી બને ને કે
વીસ પચ્ચીસ વરસ પછી
આપણે માતૃભાષા ગુજરાતી
બચાવવાની ચર્ચા પણ
અંગ્રેજીમાં કરવી પડશે,,,?

કમ્પ્યુટરના કાળઝાળ યુગમાં
કકાનો સ્વાદ સુકકો
થાતો જાય છે, બારખડી
રીતસર પોતાના અસ્તિત્વને
ટકાવવા માટે લડી રહી છે.

*ક*–
કલમનો *‘ક’*
ખરેખર ઘાયલ થઇ ગયો છે
કોઇ તો મલમ ચોપડો,,

*ખ*–
ખડીયાનાં ‘ખ’
ની શ્યાહી ખૂટી ગઈ છે.

*ગ*–
ગણપતિને બદલે ગુગલનો
*‘ગ’*ગોખાતો જાય છે.

*ઘ*–
અમે બે અને અમારા એક
ઉપર ઘરનો *‘ઘ’*
પૂર્ણવિરામ પામી ગયો છે.

*ચ*–
ચકલીનો *‘ચ’*ખોવાઇ
ગયો છે મોબાઇલના
ટાવરો વચ્ચે....

*છ*–
છત્રીના *‘છ’*ઉપર જ
માતૃભાષાને પ્રેમ કરનારા
લોકોનો વરસાદ
ઓછો થઇ ગયો છે.

*જ* –
જમરૂખનો *‘જ’*જંકફૂડમાં
ફુગાઇ ગયેલા ખમણ જેવા
બચ્ચાઓ જન્માવી રહ્યો છે.

*ટ* –
ટપાલીનો *‘ટ’*તો ટેબ્લેટ
અને ટવીટરના યુગમાં
ટીંગાય ગયો છે.,,,,
એક જમાનામાં ટપાલીની
રાહ આખુ ગામ જોતુ હતુ,
હવે આખા ગામની રાહ
ટપાલી જોવે છે કે કોક તો
ટપાલ લખશે હજુ,,,?

*ઠ*– ઠળિયા થૂંકી થૂંકીને
બોર ખાતી આખી પેઢીને
બજારમાંથી કોઇ
અપહરણ કરી ગ્યુ છે.

*ડ*–
ડગલા તરફ કોઇએ ધ્યાન
નથી દીધુ એટલે ઇ
મનોચિકિત્સકની દવા
લઇ રહ્યો છે.

*ઢ*–
એ.સી.સ્કૂલોમાં ભણતા
આજના બચ્ચાઓને
પાણાના ઢગલાના *‘ઢ’*
ની સ્હેજ પણ કિંમત નથી.

*ણ*–
ની ફેણ લોહી લુહાણ
થઇ ગઇ છે પણ કોઇને
લૂંછવાનો સમય કયાં,,?

*ત*–
વીરરસનો લોહી તરસ્યો
તલવાનો *‘ત’*હવે માત્ર
વાર્ષિકોત્સવના રાસમાં
કયાંક કયાંક દેખાય છે,,

*થ*–
થડનો *‘થ’* થપ્પાદામાં
રીસાઇને સંતાઇ ગયો છે
કારણ કે એ સંતાનો થડ
મુકીને કલમની ડાળુએ
ચોંટયા છે,,,

*દ* –
દડાનો *‘દ’*માં કોઇએ
પંચર પાડી દીધુ છે એટલે
બિચાકડો દડો દવાખાનામાં
છેલ્લાશ્ર્વાસ પર છે,,

*ધ*–
ધજાનો *‘ધ’*ધરમની
ધંધાદારી દુકાનોથી અને
ધર્મના નામે થતા હુલ્લડો
જોઇને મોજથી નહી પણ
ડરી ડરીને ફફડી રહ્યો છે.,,

*ન*–
ઇલેકટ્રોનિક આરતીની વચ્ચે
નગારાના *‘ન’* નો અવાજ
સંભળાય છે કોને,,?

*પ*–
પતંગનો *‘પ’*તો બહુ મોટો
માણસ થઇ ગયો છે અને
હવે પાંચસો કરોડના
કાઇટ ફેસ્ટીવલ નામે
ઓળખાય છે.,,

*ફ*–
L.E.D. લાઇટના
અજવાળામાં ફાનસનો *‘ફ’*
માત્ર ફેસબુક પર દેખાય છે.

*બ*–
બુલફાઇટના ક્રેઝની વચ્ચે
બકરીના *‘બ’*ને બધાયે
બેન્ડ વાળી દીધો છે.,,

*ભ*–
મોબાઇલ અને કમ્પ્યુટરની
અધતન રમતો,
ભમરડાના*‘ભ’*ને
ભરખી ગઇ છે.

*મ*–
મરચાનો *‘મ’* હવે કેપ્સીકમ
થઇ ગયો છે ને મોબાઇલના
સ્ક્રીન સેવર પર ડોકાયા કરે છે.

*ય* –
ગાયને ગાયનો *‘ય’* બંને
બિચારા થઇને કત્તલખાને
રોજ કપાયા કરે છે.

*ર*–
રમતનો *‘ર’* તો સિમેન્ટના
જંગલો જેવા શહેરોની સાંકડી
ગલીઓમાં અને ઉંચા ઉંચા
ફલેટની સીડીઓ ઉતરતાં-
ઉતરતાં જ ગુજરી ગયો છે.,,

*લ*–
લખોટીનો *‘લ’* તો ભેદી રીતે
ગુમ છે, કોઇને મળે તો કહેજો.,,

*વ*–
વહાણના *‘વ’* એ તો કદાચ
હાજી કાસમની વીજળી સાથે જ
જળ સમાધિ લઇ લીધી છે.

*સ* –
સગડીનો *‘સ’*માં કોલસા
ખૂટી જવાની અણી માથે છે.,,

*શ* –
એટલે જ કદાચ શકોરાના
*‘શ’*ને નવી પેઢી પાસે
માતૃભાષા બચાવવાની
ભીખ માંગવા નોબત આવી છે.

*ષ*–
ફાડીયા *‘ષ’*એ તો ભાષાવાદ,
કોમવાદ અ પ્રદેશવાદના
દ્રશ્યો જોઇને છાનો મૂનો
આપઘાત કરી લીધો છે.,,

*હ* –
હળનો *‘હ’* તો વેચાય ગ્યો છે
અને એની જમીન ઉપર
મોટા મોટા મોંઘા
મોલ ખડકાય ગ્યા છે.,,

*ળ*–
પહેલા એમ લાગતું હતું કે
એક *‘ળ’*જ કોઇનો નથી.
પરંતુ હવે એમ લાગે છે કે
જાણે આખી બારખડી જ
અનાથ થઇ ગઇ છે.,,

*ક્ષ/જ્ઞ* –
ક્ષાત્રત્વની જેમ માતૃભાષાના
રખોપા કરવાનો જ્ઞાનયજ્ઞ
કયા ચોઘડીયે
શરૂ કરીશું આપણે સૌ ,,,?

       
સ્કર્ટ મીડી પહેરેલી
અંગ્રેજી માસીએ ઘર
પચાવી પાડયું છે. અને
સાડી પહેરેલી ગુજરાતી *મા*
ની આંખ્યુ રાતી છે.

પોતાના જ ફળિયામાં
ઓરમાન થઇને ગુજરાતી *મા*
કણસતા હૈયે રાહ જોવે છે
કોઇ દિવ્ય ૧૦૮ ના ઇંતજારમાં..!

આવો ઘાયલ થઇ ગયેલી
ગુજરાતીને ફરી સજીવન કરીએ,
બેઠી કરીએ, પ્રેમથી પોંખીએ.

ગુજરાતી બોલીએ,
ગુજરાતી વાંચીએ,
નવી પેઢીને ગુજરાતીમાં
ભણાવીએ અને એક સાચા
ગુજરાતી તરીકે જીવીએ....

પસંદગીનું ક્ષેત્ર....

*તમારા સંતાનને ક્યા ક્ષેત્રમાં એડમીશન અપાવશો ?*

એક ગામમાં એવી પરંપરા હતી કે ગામમાં કોઇ નવો માણસ રહેવા માટે આવે તો ગામના બધા લોકો આ નવા નાગરીકને મળવા માટે જાય. મળવા જતી વખતે ગામના આ નવા નાગરીક માટે પોતાની ક્ષમતા પ્રમાણે કંઇ ને કંઇ ભેટ લઇને જાય. નવી રહેવા આવેલી વ્યક્તિ સાથે થોડી વાતો કરે અને વિદાય થતી વખતે એમના માટે લાવેલી ભેટ આપે. આમ કરવાથી નવી વ્યતિને આ ગામ પોતિકુ લાગે. બીજા કોઇ ગામમાંથી બે ભાઇઓ આ ગામમાં નવા રહેવા માટે આવ્યા. ગામના બધા જ લોકો પરંપરા પ્રમાણે આ બંને ભાઇના પરિવારને પોતાની ક્ષમતા પ્રમાણેની ભેટ લઇને મળવા જઇ રહ્યા હતા.

ગામમાં જ રહેતો એક કુંભાર આ બંને ભાઇઓને મળવા માટે આવ્યો ત્યારે એમના માટે માટીમાથી બનાવેલી સરસ મજાની બે ઢીંગલીઓ બનાવીને ભેટ આપવા માટે લઇ આવ્યો. બંને ભાઇઓને એક એક ઢીંગલી આપી અને પછી કહ્યુ, “આ માટી માંથી બનાવેલી ઢીંગલી છે હું હજુ એને પકવી શક્યો નથી. આ ઢીંગલી અત્યારે બહુ નાજુક છે પણ એ પાકી જશે તો મજબુત બનશે એને મજબુત બનાવવાનું કામ હવે તમારુ છે. તમે આ ઢીંગલીને તાપમાં બરોબરની તપાવજો એટલે એ મજબુત બનશે.

આ જ ગામમાં રહેનારો એક સુથાર પણ ગામના નવા રહેવાશીઓને મળવા માટે આવ્યો. સુથાર બંને ભાઇઓને ભેટ આપવા માટે લાકડાની બનાવેલી બે ઢીંગલી લાવ્યો. બંને ભાઇઓને એક એક ઢીંગલી આપી. ઢીંગલી તો બહુ જ સરસ હતી એટલે એક ભાઇએ આ ઢાંગલીના ખુબ વખાણ કર્યા. સુથારે કહ્યુ, “ આ ઢીંગલી અત્યારે સારી દેખાય છે પણ જો તમે એને યોગ્ય રીતે મજબુત નહી કરો તો જે ઢીંગલી અત્યારે તમને બહુ ગમે છે તે જોવી પણ નહી ગમે. અત્યારે આ કાચા લાકડામાંથી બનાવી છે જો તમારે એને મજબુત બનાવવી હોય તો એને પાણીમાં પલાળજો. લાકડાની ઢીંગલી છે એટલે પાણીમાં પલળીને મજબુત થશે અને જેવી અત્યારે દેખાય છે એના કરતા પણ વધુ સારી લાગશે.”

ગામના બધા લોકો વિદાય થયા એટલે બંને ભાઇ હવે પોતાનું ઘર ગોઠવવાના કામમાં લાગી ગયા. પેલી ઢીંગલીઓને પણ ગોઠવવાની હતી પન હજુ એ કાચી હતી અને એને પકવવાની હતી. એક ભાઇએ એની પાસે રહેલી માટીની ઢીંગલીને આગમાં તપાવી અને લાકડાની ઢીંગલીને પાણીમાં પલાળી. અમુક સમય પછી જોયુ તો બંને ઢીંગલીઓ મજબુત બની હતી એક આગમાં તપીને મજબુત બની અને બીજી પાણીમાં પલળીને મજબુત બની.

બીજા ભાઇએ વિચાર્યુ કે મારે ચીલાચાલુ બધા કરે એમ નથી કરવુ મારે તો જુદી રીતે દુનિયાથી જરા હટકે મારી ઢીંગલીઓને મજબુત કરવી છે. એણે માટીની ઢીંગલીને પાણીમાં પલાળી અને લાકડાની ઢીંગલીને આગમાં નાખી થોડા સમય પછી જોયુ તો બંને ઢીંગલી નાશ પામી હતી એક પાણીમાં ઓગળી ગઇ અને બીજી આગમાં બળી ગઇ.

ભગવાને પણ પૃથ્વી પરના દરેક મનુષ્યને ને જુદી જુદી ક્ષમતાઓ આપી છે. પ્રભુ કોઇને માટીની ઢીંગલી બનાવી છે તો કોઇને લાકડાની ઢીંગલી બનાવી છે. તમારુ સંતાન કેવા પ્રકારની ઢીંગલી છે એ માતા-પિતા તરીકે તમારે નક્કી કરવાનું છે. જો તમારી ઢીંગલી કેવી છે એ તમે ઓળખી શકો તો જ એની કારકીર્દીનું યોગ્ય ઘડતર કરી શકો. તમારી ઢીંગલી માટીની હોય અને તમે એને પરાણે પાણીમાં નાંખવાનો પ્રયાસ કરશો તો એ તમારી સૌથી મોટી મૂર્ખામી હશે ઢીંગલી તો બીચારી કંઇ નહી બોલે પણ થોડા સમય પછી ધીમે ધીમે ઓગળી જશે. એક મોટા પુસ્તકથી ન શીખી શકાય એટલુ આ દ્રષ્ટાંત કથા શીખવી જાય છે.

દરેક વાલીને એના સંતાનોની કારકીર્દીની ચિંતા હોય એ સ્વાભાવિક છે એટલે તેઓ સંતાનને ક્યા ક્ષેત્રમાં એડમીશન અપાવવું એની દ્વીધામાં હોય છે. આપણે કેટલાય કહેવાતા શિક્ષણવિદો પાસે માર્ગદર્શન માટે પહોંચી જઇએ છીએ અને આ શિક્ષણવિદો પ્રત્યક્ષ કે પરોક્ષ રીતે પોતાને જ ફાયદો થાય એવી રીતે તમારા સંતાનના આગળના અભ્યાસ માટે સલાહ આપે છે, પછી સંતાન ભલે બીચારુ ઓગળી જાય કે બળી જાય ! બની બેઠેલા વિદ્વાનોની સલાહો લેવાના બદલે તમારા સંતાનના ભવિષ્યનો નિર્ણય તમે પોતે જ કરજો.

સંતાનોની કારકિર્દી માટે તમે જે ક્ષેત્રની પસંદગી કરો તે ક્ષેત્ર જો એને મનગમતુ અને પ્રિય ક્ષેત્ર હોય તો સફળતાના શિખર સુધી પહોંચવાની એમની યાત્રા સરળ તો હશે જ પણ સાથે સાથે આનંદપ્રદ પણ હશે. આમીરખાનની ફિલ્મ  ‘થ્રી ઇડીયટસ’  આ બાબતે ઘણું બધું કહી જાય છે. માત્ર અમુક પ્રકારના ફિલ્ડમાં જ ઉજ્જ્વળ કારકિર્દી છે તે માત્ર આપણી ભ્રમણા છે. દુનિયામાં તમામ ક્ષેત્રનું પોતાનું આગવું મહત્વ છે આ સમાજને જેટલી જરૂર એક સારા ડોકટર કે એન્જીનિયરની છે એટલી જ જરૂર એક સારા કવિ કે લેખકની પણ છે. વ્યક્તિમાં રહેલી શક્તિઓને જો સોળે કળાએ ખીલવવી હોય તો તે માત્ર અને માત્ર તેના પસંદગીના ક્ષેત્રમાં જ શક્ય બની શકે છે. પરાણે પરાણે તમે એને ડોકટર બનાવી દો તો એ પોતે પણ સુખી નહી હોય અને સમાજને પણ કોઇ ફાયદો નહી થાય.

આ દુનિયામાં કીંમત ડીગ્રીની નહી એક્સપર્ટાઇઝની છે. તમારું મૂલ્ય તમારી નિપૂણતા પર નિર્ભર કરે છે. એમ.બી.એ. થયેલો માણસ મહિનાના 10000 નો પગાર પાડતો હોય અને બીજી બાજું 12 ધોરણ સુધી જ ભણેલો મહિનાના 50000 પણ કમાતો હોય કારણ માત્ર એટલું જ કે એક પાસે ડીગ્રી છે પણ એક્સપર્ટાઇઝ નથી અને બીજા પાસે એક્સપર્ટાઇઝ છે માત્ર ડીગ્રી નથી. ગોંડલમાં રહેતો હરેશ ધામેલિયા બે ટ્રાય બાદ માંડ માંડ ગ્રેજ્યુએટ થઇ શક્યો છે પરંતું એણે કમ્પ્યુટર નેટવર્કિંગના પોતાના પસંદગીના ક્ષેત્રમાં એવી માસ્ટરી મેળવી છે કે હાલ લંડનમાં 90 લાખના પેકેજથી કામ કરી રહ્યો છે. ધો. 12 સુધી ગુજરાતી માધ્યમમાં ભણેલા રાજકોટના કૃણાલ પટેલને ગુગલે વાર્ષિક 1 કરોડ 40 લાખના પગારથી નોકરી પર રાખ્યો. કૃણાલ કરતા પણ વધુ ટકા લાવનારા એના સહાધ્યાયીઓ કદાચ આના 10%નું પેકેજ પણ નહી મેળવી શક્યા હોય ! કૃણાલ આ કમાલ એટલા માટે કરી શક્યો કારણકે એ પોતાના મનપસંદ ક્ષેત્રમાં ગયો અને એટલે એની પાસે ડીગ્રીની સાથે સાથે નીપુણતા પણ હતી.

તમારા સંતાનો કેવા પ્રકારની ઢીંગલી છે એ તપાસીને પછી જ એને ક્યા ક્ષેત્રમાં મોકલવો તે નક્કી કરજો.

*~શૈલેષ સગપરિયા*

માપની માહિતી

*ખુબજ અગત્યની માહિતી*
 *જરૂર સાચવી ને રાખશો*

*💱 સંખ્યા અને નંગ : 💱*

▪૧૨ નંગ = ૧ ડઝન
▪૧૪૪ નંગ = ૧ ગ્રોસ
▪૧૨ ડઝન = ૧ ગ્રોસ
▪૨૦ નંગ = ૧ કોડી
▪૧ રીમ = ૫૦૦ કાગળ
▪૧ ધા = ૨૪ તા
▪૧ રીમ = ૨૦ ઘા

⌨⌨⌨⌨⌨⌨⌨⌨⌨⌨⌨

     🏋   વજન   🏋

▪૧ પાઉન્ડ {રતલ}= ૦.૪૫ કિ.ગ્રા
▪૧ કિ.ગ્રા. = ૨.૨૧ પાઉન્ડ
▪૧ ગ્રામ = ૧૦૦૦ મીલી ગ્રામ
▪૧ ક્વિન્ટલ = ૧૦૦ કિલોગ્રામ
▪૨૦ કિ.ગ્રા. = ૧ મણ
▪૧ ટન = ૧૦૦૦ કિલોગ્રામ
▪૧ તોલા = ૧૧.૬૬ ગ્રામ
▪૨૦ મણ = ૧ ખાંડી
▪૫ મણ = ૧ ગુણી

    📚    *🛣   અંતર   🛣*

▪૧ ઈંચ = ૨.૫૪ સે.મી.
▪૧૦ મીલીમીટર = ૧ સેન્ટીમીટર
▪૧ મીટર = ૩૯.૩૭ ઈંચ
▪૧ ચો.ફુટ = ૯૨૯ ચો.સેમી.
▪૧ ફુટ = ૩૦.૪૮ સે.મી.
▪૧૦ સેમી = ૧ ડેસીમીટર
▪૧૦ મીટર = ૧ ડેકામીટર
▪૧ વાર = ૩ ફુટ
▪૧ માઈલ = ૧૬૦૯ મીટર
▪૧ માઈલ = ૧.૬૧ કિ.મી.

*🌊   પ્રવાહી માપ   🌊*

▪૧ લિટર = ૧૦૦૦ મીલીલિટર
▪૧૦૦૦ લિટર = ૧ કિલો લિટર
▪૧ કિલો લિટર = ૧ ઘન મીટર
▪૧ ગેલન = ૪.૫૪૬ લિટર
▪૧ લિટર = ૦.૨૨ ગે

⌨⌨⌨⌨⌨⌨⌨⌨⌨⌨⌨

    *⏰  સમય  ⏰*

▪૬૦ વિપળ = ૧ પળ
▪૬૦ પળ = ૧ ઘડી
▪૨.૫ પળ = ૧ મિનિટ
▪૧ ધડી = ૨૫ મિનિટ
▪૨.૫ ધડી = ૧ કલાક
▪૩ કલાક = ૧ પહોર
▪૬૦ વિકલા = ૧ કલા
▪૬૦ કલા = ૧ અંશ
▪૮૦૦ કલા = ૧ નક્ષત્ર
▪૨૦૦ કલા = ૧ નવાંશ
▪૩૦ અંશ = ૧ રાશિ
▪૬૦ અંશ = ૧ ચક્ર
▪૧ સેકન્ડ = ૧૫ વિકલા
▪૪ સેકન્ડ = ૧૫ વિકલા
▪૪ મિનિટ = ૧ કલા
▪૧ કલાક = ૧૫ અંશ
▪૨ કલાક = ૧ રાશિ
▪૨૪ કલાક = ૩૬૦ અંશ

  💁કેટલા ગણું 💁

▪ડેકા = દસ ગણું
▪હેક્ટો = સો ગણું
▪કિલો = હજાર ગણું
▪મેગા = દસ લાખ ગણું
▪જિગા = અજબ ગણું
▪ટેરા = હજાર અબજ ગણું
▪પેટા = દસ લાખ અબજ ગણું
▪એકસા = અબજનું અજબ ગણું

 🤷🏻‍ કેટલા ભાગનું 🤷🏻‍

▪ડેસી = દશમાં ભાગનું
▪સેન્ટી = સો માં ભાગનું
▪મિલી = હજારમાં ભાગનું
▪માઈક્રો = દસ લાખમાં ભાગનું
▪નેનો = અબજમાં ભાગનું
▪પેકો = હજાર અબજમાં ભાગનું
▪ફેમટો = દસ લાખ અબજમાં ભાગનું
▪એટ્ટો= અબજ અબજમાં ભાગનું
 
*📓જમીનના - કદના માપનું કોષ્ટક*

1 એકર=40 ગુંઠા,       1 એકર=4840 વાર
1 એકર=43560 ફૂટ,  1 એકર=0.4047 હેકટર
1 એકર=2.5 વીઘા,     1 વીઘા =16 ગુંઠા
1 વીઘા =16 ગુંઠા,       1 વીઘા =17424 ફૂટ
1 હેક્ટર =6.25 વીઘા,  1 ગુંઠા =101.2 મીટર
1 ગુંઠા =121 વાર,       1 ગુંઠા =1089 ચો. ફૂટ
1 મીટર =100 સે.મી.,  1 મીટર =3.28 ફૂટ ,39.37ઈંચ
1 મીટર =1,196 વાર,  1 ચો.મીટર =10.76 ફૂટ
1 વાર =3 ફૂટ,             1 વાર =0.9144 મીટર
1 ચો. વાર =9 ફૂટ        1 ફૂટ =0.3048 મીટર,
1 ઈંચ =25.3 મી. મી.  1 મીટર =1000 મી.મી.
1 ગજ =2 ફૂટ,            1 ગજ =0.61 મીટર
1 કડી =2 ફૂટ,             1 કડી =0.61 મીટર
1 સાંકળ =16 કડી,      1 સાંકળ =10.06 મીટર
1 સાંકળ =33 ફૂટ,        1 કિ.મી. =1000 મીટર
1 કિ.મી.=0.6215માઈલ,1 માઈલ =1609 મીટર
1 કિ.મી. =3280.80 ફૂટ, 1 ફલાંગ =660 ફૂટ
1 ફલાંગ =201,17 મીટર  1 ઘન મીટર =1000 લિટર
1 ઘનફૂટ =0.2831 ઘનમીટર
1 ઘનમીટર =35.31 ઘનફૂટ, 1 ઘન સેમી =1 સીસી   
1 સીસી =1 મિ.લિ.,            1 સીસી =1 ગ્રામ
1 લિટર =1000 સી.સી.,     1 લિટર =1 કિ.ગ્રા.
1ઘનફૂટ =28.317 લિટર     1 લિટર =0.2205 ગેલન
1 ઘનફૂટ =6.24 ગેલન,       1 લિટર =2.205 પાઉન્ડ
1 ઘનમીટર =1000 કિગ્રા    1 ઘનફૂટ =62.4 પાઉન્ડ
1 ગેલન =10 પાઉન્ડ
ગાયકવાડી (અમરેલી વિસ્તાર)
1 વસા =1280 ચો.ફૂટ  ,     1 વસા =118.91 ચો.મી.
1 એકર =34.03 વસા,       1 વીઘા =20 વસા
1 વીઘા =23.51 ગુંઠા,        1 એકર =1.7015 વીઘા
1 વસા =142.22 ચો.વાર

સ્કોલરશીપ યોજના

ધોરણ 10 અને 12 માં અભ્યાસ કરતા વિધાર્થીના વાલીઓ ખાસ ધ્યાનથી વાંચશો.

માનનિય પ્રધાનમ્ંત્રી શ્રી નરેંદ્ર્ભાઇ મોદી એ સ્કોલરશિપ યોજના જાહેર કરી છે જેનુ નામ છે અબ્દુલકલામ અને વાજપેયી યોજના.

45%થી વધારે હોય તો 10, 000/-  અને
55% થી વધારે હોય તો 25, 000/- સુધીની સ્કોલરશિપ મળશે.

*આધાર કાર્ડ ,  અને S B I Bank માં અકાઉંટ હોવું જરૂરી છે.*

જેના ફોર્મ મ્યુનિસિપલ કોર્પોરેશનમાંથી મળશે.

વધારે માહિતી માટે
http://www.desw.gov.in/scholarship લોગ ઓન

તમે પણ આ મેસેજ ફોરવર્ડ કરો.
કોઈને કામ લાગશે.
 RITESH NAYAK
   Dy. Section Officer
    Gove. Of  Gujarat
Noted: Loko Sudhi As Yogna Pohchad va Khubj SMS Ke Wotsup Karva Vinanti.

*એક વિશેષ જાહેરાત        જરુર વાંચજો*
                                   
 👉મિત્રૌ જે બાળકોના માતા પિતા અવસાન પામેલ હોય અને 0 થી 18 વર્ષ ની ઉંમર ઘરાવતા હોય અને અભ્યાસ કરતા હોય તેવા *અનાથ અને નિરાધાર  બાળકો માંટે સરકારની પાલક માતા પિતા યોજના શરુ થઇ છે.*
જે યોજના હેઠળ દર માસે
રુ.3000 ની સહાય  મળવા પાત્ર છે.માટે આપના  વિસ્તાર માં,પરીચય માં કોઇ અનાથ બાળકો હોય તો આપ જરૂર સંપર્ક કરશો.આ સહાયનો લાભ ગુજરાતમાં રહેતા અનાથ બાળકો જ  લઇ શકે છે,

👉તમારી આજુબાજુમાં કોઇ આવા બાળકો રહેતા હોય તો તેમના પાલક માબાપને આની જાણ કરી કોઇકને સારું જીવન જીવવાની પ્રેરણા આપી તમો પણ  સહભાગી થઇ શકો છો સત્કાર્ય કરવા નમૃ વિનંતી..

👉આ યોજના હેઠળ નીચે મુજબ ના કાગળો જરુરીછે

અરજી ફોર્મ ડાઉનલોડ કરો 👉🏼 http://goo.gl/QJUEHz
(1)બાળક નો જનમ તારીખનો દાખલો,આધારકાર્ડ,બે પાસપોટૅ સાઇજ ના ફોટો
(2)બાળક નો પાલક માતાપિતા સાથેનો ફોટો
(3) આવકનોદાખલો
(મામલતદાર અથવા તાલુકા વિકાસ અધિકારીનો 37000થી વધુનો પાલક માતા અથવા પાલક પિતાના નામનો)
(4) માતા અને પિતાના મરણના દાખલા
(5)બાળકની બેંક પાસબુક નકલ
(6)બાળકનો ચાલુ અભયાસનો દાખલો(શાળાના આચાયૅનૉ)
(7)પાલક માતા  અથવા પાલક પિતાના આધાર કાઙ,ચુંટણીકાઙ,રેશનકાઙ,
👉વધુ માહિતી માટે સંપકૅ કરો

Divyakant Parmar
"Protection Officer"
District child Protection
Unit-Ahmedabad
 Government of Gujarat (09727373249) 

આપણો શબ્દવૈભવ

લોચન :-ચક્ષુ, આંખ, નયન, નેણ, દગ, નેત્ર, આંખ્ય, ઈક્ષણ , લિપ્સા, ચાક્ષુસ, આર્ક્ષ,નેન

અવાજ :-રવ, ધ્વની, નિનાદ, શોર, ઘોઘાટ, ઘોષ, સ્વર, બૂમ, વિરાવ,કલરવ,કિલ્લોલ,શબ્દ,સૂર,કંઠ,નાદ

આકાશ :- વ્યોમ, નભ, અંબર, આભ, ગગન, અંતરિક્ષ, અવકાશ, આસમાન, ગયણ, સુરપથ,વિતાન, નભસિલ,ફલક

રજની :-રાત્રિ, નિશા, ક્ષિપા, શર્વરી, યામિની , વિભાવરી, નિશીથ, ઘોરા, દોષા, ત્રિયામા,રાત

સાગર :-સમુદ્ર, ઉદધિ, રત્નાકર, અબ્ધિ, દરિયો, સમંદર, અંભોધી, મહેરામણ, જલધિ , અર્ણવ , સિધુ, અકૂપાર, મકરાકટ, કુસ્તુભ,સાયર,જ્લનિધી,દધિ, સાયર, અર્ણવ,રત્નાકર,મહેરામણ,મહોદધિ

નસીબ :-ભાગ્ય, કર્મ, કિસ્મત, ઇકબાલ, નિયતિ , વિધાતા, પ્રારબ્ધ, દૈવ, તકદીર

સુવાસ :-પમરાટ, મહેંક , પરિમલ, સૌરભ, મઘમઘાટ, ખૂશ્બુ, વાસ,પીમળ,સુગંધ ,પરિમણ,ફોરમ,

ધરતી :-પૃથ્વી, ધારિણી, વસુંધરા, વસુધા, અવનિ, વિશ્વભંરા,અચલા, વસુમતી,ધરા, ભોય,જમીન, ભોમકા,ધરિત્રી , ક્ષિતી, ધરણી, ભૂપુષ્ઠ , મેદિની, ભૂતળ, પ્રથમી, ભૂમિ, ઈલા, ઉર્વી, ભૂલોક, રત્નગર્ભા,અવનિ,

સૂરજ :-રવિ, સૂર્ય, શુષ્ણ, ચંડાશુ, માર્તડ, પુષ્કર, દીશ, અર્યમા ,આદિત્ય, ચિત્રભાનુ, તિગ્માંશુ , મધવા, અંશુમાલી , મરીચી , ખગેશ ,ભાણ, વિભાકર, ક્લિંદ, સવિતા, ભાસ્કર, દિવાકર, ભાનુ, દિનકર ,ખુરશદે, કિરણમાલી, મિહિર,દિનકર,આફતાબ,આદિત્ય,અર્ક,ઉષ્ણાંશુ.દીનેશું

પંકજ :-કમળ, પદ્મ, અરવિંદ, નલિન, ઉત્પલ , અંબુજ, જલજ, સરોજ, રાજીવ, સરસિજ , નીરજ, શતદલ , તિલસ્મી, તોયજ, પુંડરિક, કોકનદ,કુવલય, કુસુમ,વારિજ,પોયણું,

ભમરો :-ભ્રમર, મધુકર,દ્વિરેફ , આલિ, ભૃંગ, ઘંડ, મકરંદ, શિલીમુખ,મધુપ , દ્વિફ

પાણી :-જલ, સલિલ, ઉદક, પય, વારિ, અંબુ, નીર, આબ, તોય, તોયમ

વિશ્વઃ- સૃષ્ટિ, જગ,જગત,દુનિયા ,સંસાર, લોક,આલમ,બ્રહ્માંડ, ભુવન,ખલક,દહર

દિવસ:-દહાડો,દિન,દી,અહ્‌ર (આજ),

રાત:- રાત્રિ,રાત્રી,નિશા,નિશ,રજની,તમિસ્ત્

ચાંદની:-ચંદની,ચાંદરડું,ચાદરણું,ચંદ્રકાંતા,ચંદ્રજ્યોત,ચંદ્રપ્રભા,ચંદ્રિકા,ચાંદરમંકોડું,કૌમુદી,જયોત્સના,ચંદ્રિકા,ચન્દ્રપ્રભા

શાળા:- શાલા,નિશાળ,વિદ્યાલય,વિદ્યામંદિર,શારદામંદિર,વિનયમંદિર,જ્ઞાન મંદિર, ફૂલવાડી,મકતબ, અધ્યાપન મંદિર,બાલમંદિર,શિશુવિહાર,પાઠશાલા,મહાશાલા,વિદ્યાનિકેતન ગુરુકુળ,અધ્યાપનવિદ્યાલય,વિદ્યાભારતી,ઉત્તરબુનિયાદી,આશ્રમશાળા, આંગણવાડી

ઘર:ગૃહ,આવાસ,મકાન,ધામ,સદન,નિકેત,નિકેતન,નિલય,રહેઠાણ,નિકાય,નિવાસ્થાન,બંગલી,બંગલો,હવેલીખોરડું,ખોલી,કુટિર,ઝૂંપડી,મઢી, છાપરી,ઠામ,પ્રાસાદ,મંજિલ, મહેલાત,મહેલ,મહોલાત,ફલેટ,વિલા,

પર્વતઃ–પહાડ,ગિરિ,નગ,અદ્રિ,ભૂધર,શૈલ,અચલ,કોહ,તુંગ,અશ્મા,ક્ષમાધર,ડુંગર,

જંગલ :-વન,વગડો,અરણ્ય,રાન,ઝાડી,અટવિ,વનરાઇ.કંતાર,આજાડી,કાનન,અટવી

વરસાદ :વૃષ્ટિ,મેઘ,મેહ,મેહુલો,મેવલો,મેવલિયો,પર્જન્ય,બલાહક

ભમરો :-ભ્રમર , મધુકર, દ્વિરેફ, આલિ, ભૃંગ, મકરંદ , શિલિમુખ, મધુપ, દ્વીફ

પક્ષી :- પંખી, વિહંગ,અંડજ ,શકુંત,દ્વિજ,શકુનિ,ખગ,બ્રાભણ,નભસંગમ, વિહાગ,વિહંગમ.શકુન,શકુનિ,ખેચર

વાદળ:-નીરદ,પયોદ,ઘન,મેઘલ,જીમૂત.જલદ,મેઘ,બલાહક,અબ્રફુલ,અંબુદ,વારિદ,ઉર્વી,અબ્દ,જલઘર,પયોધર, અંબુધર,અંબુવાહ, અંભોદ,અંભોધર,તોયદ,તોયધર

મુસાફર:-પથિક, અધ્વક, પંથી,રાહદારી,યાકિ, વટેમાર્ગુ,ઉપારૂ, પ્રવાસી

પ્રવીણ:-કાબેલ, હોંશિયાર,ચાલાક,પંડિત,વિશારદ,ધીમાન,વિદગ્ધ, પ્રગ્ન બુધ,દક્ષ, કોવિંદ, તજજ્ઞ,કર્મન્ય,ચકોર,નિષણાંત, આચાર્ય, ખૈર,વિદ્યાગુરૂ,ભેજાબાજ,પારંગત , ચતુર,કુશળ ,પાવરધો ,કુનેહ, ખબરદાર

બગીચો :-વાટિકા,વાડી,ઉધાન,પાર્ક,વનીકા,આરામ,ફૂલવાડી,ગુલિસ્તાન,ગુલશન, ખેતર,બાગ,ઉપવન

અરજ :-વિનંતી, વિનવણી, પ્રાર્થના, આજીજી, બંદગી,વિજ્ઞપ્તિ ,કરગરી,કગરી,અભ્યર્થના,ઈબાદત,અનુનય, અરજી,ઇલ્તિજા, અર્ચના,આર્જવ,સરળતા

ભપકો:- ઠાઠ, દંભ,દમામ, પાખંડ, ઠસ્સો,ઠઠારો,શોભા,શણગાર,આડંબર,દબદબો,રોફ,ભભક,ચળકાટ,રોફ,તેજ,ડોળ

સેના :- લશ્કર, સૈન્ય, ચેમૂ,અનીક,કટક,ફોજ,પૃતના,અસ્કર,દલ.

ઝઘડો :-બબાલ, વિગ્રહ,લડાઈ,જંગ, ધમસાણ, અનિક, તકરાર, યુદ્ધ, ટંટો, તકરાર, કલહ, રકઝક,તોફાન, કજીયો,કંકાસ,હુલ્લડ, પંચાત, ઝંઝટ, બળવો, ધીંગાણું, બખેડો, ભંડન,ચકમક

કાપડ :- વસ્ત્ર, અશુંક,અંબર , વસન,પટ,ચીર,કરપટ,પરિધાન,લૂંગડુ,વાઘા

ઝાકળ :- શબનબ,ઓસ,ઠાર,બરફ,હેમ,તુષાર

સફેદ:- ધવલ, શુક્લ,શ્વેત,શુભ્ર,શુચિ,વિશદ,ઉજળું,ગૌર

વૃક્ષ :- તરૂ,ઝાડ,પાદપ,તરુવર ,દ્રુમ.દરખત,

અંધારું:- તમસ,વદ,તિમિર,તમિસ્ત્ર,ધ્વાંત,અંધકાર,કાલિમા,

પુત્ર:- નંદ,દીકરો,સુત,આત્મજ,વત્સ,તનય,તનુજ,બેટો,છોકરો

પુત્રી :- દીકરી,સુતા,તનુજા,ગગી,છોકરી,બેટી,આત્મની,આત્મજા,દુહિતા,કન્યા,તનયા

ફૂલ :– પુષ્પ,કુસુમ,ગુલ,સુમન,પ઼સૂન,કુવ,કળી,

ગંધ :- વાસ,બાસ,સોડ,સોરમ,બદબૂ, બૂ,કુવાસ

સુગંધ:- સુગંધી,સૌગંધ,સુવાસ,ફોરમ,સૌરભ,મહેક,ખુશબુ,પમરાટ, સોડમ,પરિમલ

છાત્ર:– શિષ્ય,શિક્ષાર્થી,અભ્યાસી,વિદ્યાર્થી

પશુ:- ઢોર,જાનવર,જનાવર,તૃણચર,ચોપગું

સિંહ:- વનરાજ,કેશરી,પંચમુખ,પંચાનન,કેશી,કરભરી,હરિ,શેર,ત્રસિંગ,સાવજ,મૃગેન્દ્ર,મયંદ

શિક્ષક:- ગુરુ,અધ્યાપક,શિક્ષણકાર,શિક્ષણશાસ્ત્રી,પ઼ાધ્યાપક વાઘ :- વ્યાધ઼,શેર,શાર્દુલ,દ્વીપી

અશ્વ:- ઘોડો,તોખાર,તેજી,ઘોટક,તુરંગ,હય,વાજી,રેવંત,સૈધવ

ગઘેડો:- ખર,ગર્દભ,ગર્ધવ,ખોલકો,વૈશાખનંદન

ઉજાણી:- જાફાત,જિયાફત,મિજબની,જમણ,મિજસલ,મેળાવડો,ઉત્સવ, ઉજવણી,સભા,સંમેલન

દુઃખ :- આર્ત, પીડિત,વિષાદ,વેદના,પીડા,દર્દ ,ઉતાપો,વ્યાધિ,વ્યથા ,લાય,બળતરા,કષ્ટ,તકલીફ,અજીયત,આપત્તિ,વિપત્તિ શૂળ,આપદા,મોકાણ,

કનક :- સોનું, હેમ,સુવર્ણ,હિરણ્ય,કંચન,કુંદન,કજાર,જાંબુનદ, હાટક,

ભારતી:- સરસ્વતી,શારદા,ગિરા,શ્રી,રાગેશ્વરી,વાણી,મયુરવાહીની,વીણાધારિણી,હંસવાહની,હંસવાહિણી,વાગીશા,વાગીશ્વરી, વાગ્દેવી

કોમળ:- મુલાયમ,મૃદુ,કોમલ,મંજુલ,સુકુમાર,નાજુક,ઋજુ,મૃદુતા,

કોતર :-ખીણ,કરાડ,ભેખડ,બોડ,ગુફા,બખોલ,કુહર,ખોભણી,ગહવર,ગુહા,ઘેવર

સાપ :- સર્પ,ભૂજંગ,નાગ,અહિ,વ્યાલ,ભોરીંગ,પન્નગ,કાકોદર,ફ્ણધર,ઉરગ,વિષઘર,ભોમરંગ,આશીવિષ,અર્કણ, ચક્ષુ:શ્રવા, કાકોલ,

હાથી :- ગજ, દ્વીપ,કુંજર,વારણ,ગજાનન, હરિત, દ્વિરદ, માતંગ,સિંધુર,મતરંજ,કરિણી,ઐરાવત,કુરંગ,હસ્તી, મેગળ,

મહેશ:-મહાદેવ,આશુતોષ,ઉમાપતિ,નીલકંઠ,રુદ્ર,શંકર,શિવ,ધૂર્જટી,ઉમેશ,શંભુ,ચંદ્રમૌલી,યોગેશ,નીલકંઠ,ત્રિલોચન,ચંદ્રાગદ,શર્વ, ભોળાનાથ

હાથણી:-કરિણી,કરભી,માતંગી,હસ્તિની,વારણી

વાનર:- વાંદરો,કપિ,હરિ,શાખામૃગ,મર્કટ,લંગૂર,કપિરાજ,કાલંદી,હનુમાન,બાહુક,બજરંગબલી, પવનપુત્ર,પ્લવંગ,હરિ,વલીમુખ

મૃગ:- હરણ,કુરંગ,સાબર,રુરુ,કૃષ્ણસાર,કાળિયાર,સારંગ,છીંકારવું
મૃગલી:- મૃગી,હરણી,હરિણી,કુરંગણી,કુરંગી

મોર:- મયૂર,કલાપી,શિખંડી,શિખી,ધનરવ,કલાકર,નીલકંઠ,શકુંત,કેકાવલ,કલાપી,ઢેલ

શરીર:- દેહ,કાયા,ઘટ,ખોળિયું,તન,તનુ,બદન,ડિલ,પંડ,પિંડ,કલેવર,ધાત્ર,બદન ,જીસ્મ

ભંડાર:- કોશ, ખજાનો, કોઠાર , વખાર, ગોડાઉન

નરાધમ :- નીચ, અધમ,કજાત,કપાતર,હરામી,નજિસ, નઠારું,નફફટ,ક્રૂર, નૃશંસનબત્તર

બુદ્ધિ :- પ્રજ્ઞા,ચેતના, મતિ,અક્કલ,મેઘા,તેજ,મનીષ,સમજ,મતિ,ડહાપણ,દક્ષતા,મનીષા,જ્ઞાન

દુનિયા :-સંસાર ,જગત,આલમ,જહાં,વિશ્વ,ભુવન,ખલફત,મેદિની

 બાળક :-શિશુ, અર્ભક, શાવક,બચ્ચું, બાલ,સંતતિ,છોકરું,સંતાન,દારક,વત્સ

સરોવર :-સર,કાસાર,તળાવ,જળાશય ,સ્ત્રોવર,મહાકાંસાર,ખાબોચિયું,તડાગ,દિર્ઘીકા,નવાણ,પલ્લવ,છીલર,જલાશય,પોખર પણઘટ,તડાગ

અનલ :-આગ,આતશ, ક્રોધ,પાવક, જાતવેદ,દેવતા,તણખો, નાચિકેત, વહની, વિશ્વાનર, દેતવા, ચિનગારી,જવલન,અગ્નિ, દેવતા,પાવક,આતશ,અંગાર,

જાતવેદ-જાતવેદા,નચિકેતા,પલેવણ, પવમાન જ્વાલામાલી,વહિન

પડદો :-આવરણ,પટંતર, આડ,ઓજલ,પડળ,જવનિકા,ઓથું,આંતરો,આચ્છાદન

ચહેરો:- મુખ,વદન,શકલ,મુખારવિંદ,દીદાર,મુખમુદ્રા,ચાંડુ,સ્વરૂપ, આનંદ,વકત્ર,સૂરત,સિકલ,આનન,મોઢું, તુંડ

મસ્તક:- મસ્તિકમસ્તિષ્ક.માથું,શિર,શીર્ષ,સિર. મગજ:- ભેજું,દિમાગ,દિમાક

કપાળ:- લલાટ,ભાલ,નિલવટ,લિલવટ

વાળ:- બાલ,કેશ,રોમ,નિમાળો,તનુરુહ, નાક:- નાસિકા,ઘ઼ાણિન્દ઼િય,નાસા,નાખોરું

જીભ:- જિહવા,રસના,રસવતી,જીભલડી,જીભડી,લૂલી,લોલા,બોબડી,બોલતી,વાચા,વાણી,

નસીબદાર:- નસીબવંત,ભાગ્યવાન,ભાગ્યશાળી,નસીબવાન,સુભાગી,ખુશનશીબ

હોશિયાર:- ચાલાક,ચતુરાઇ,પટુતા,કાબેલિયાત,કુશળતા,નિપુણતા,બાહોશ,ચપળતા

બુદ્ધિમાન:- ધીસ,ધીમંત,ધીમાન,પ઼ાજ્ઞ,દક્ષ,ચતુર,મતિમાન,

ગુસ્સો:- કોપ,ચીડ,ખોપ,રોષ,ખીજ,ખિજવાટ

નસીબ:-ભાગ્ય,દૈવ,દૈવ્ય,પ઼ારબ્ધ,તકદીર,નિયતિ,નિર્માણ,કરમ,

શક્તિ :-તાકાત,સામર્થ્ય,જોર,જોમ,મગદૂર,હિંમત,દેન,કૌવત,બળ

બળવાન:-તાકાતવાન,શક્તિમાન,સબળ,સમર્થ,બળકટ,જોરાવર,ધરખમ,ભડ

બહાદુર:- જવાંમર્દ,શૂરવીર,હિંમતવાન,ભડવીર,સાહસિક

સુંદર:- મજેદાર,મનોરમ,મોહક,રૂપાળું,રૂપવાન,રમ્ય,સુરમ્ય,રંગીન,રમણીય,સૌદર્ય,સુંદરતા,સુહાગી,કાન્ત,ખૂબસુરત,જમાલ, પેશલ,મનોહર,મનોજ્ઞ ,હસીન,લલિત,સુભગ,ચારુ

આનંદ:-હર્ષ,ખુશી,વિનોદ,હરખ,મજા,મઝા,લહેર,પ઼મદ,પ઼મોદ,ખુશાલી,મોજ,

ઉદ્વેગ:- ચિંતા,વિષાદ,દુઃખ,અજંપો,ઉચાટ,મૂંઝવણ,ખેદ,ક્ષોભ

નિર્બલ:-દુર્બલ,કમજોર,નબળું,પાંગળું,નમાલું,લાચાર,પોપલું,કાયર પરમાત્મા:પરમેશ,હરિ,અંતર્યામી,ખુદા,બ઼હ્મ,કર્તાહર્તા,ખુદાતાલ,પરેશ,જગદાત્મા,કિરતાર,માલેક,ઈશ્વર,પરવરદિગાર,સ્ત્રષ્ટા, સર્જનહાર, ભગવાન,ઈશ,જગદીશ,જગનિયંતા,દેવેશ,દરિદ્રનારાયણ,દીનાનાથ,કર્તાર,જગદેશ્વર,જગનિયંતા,અચ્યુતાનંદ, આનંદઘન,નિયંતા, અલ્લા,ખુદા,ખુદાતાલા,માલિક,ખાવિંદ,ઈશુ,અરિહંત,અશરણચરણ,સવિતા

અખબાર:-છાપું,વર્તમાનપત્ર,વૃત્તપત્ર,સમાચારપત્ર,સમાચારપત્રિકા,ન્યૂઝપેપર,વાવડ,સંદેશો

નક્ષત્ર:- તારા,તારક,તારકા,તારિકા,તારલિયા,તારલો,સતારો,સિતારો,ઉડું,ગ્રહ ,ૠક્ષ

નદી:-આપગા,સરિતા,તટિની,તરંગિણી,નિર્ઝરિણી,વાહિની,શૈવલિની,લોકમાતા,દ્વીપવતી,સલિતા,નિમન્ગા,આનગા, શૈવાલિની, સ્ત્રોતસ્વિની

કોકિલ:-કોકિલા,કોયલ,પરભૃતા,પરભૃતિકા,કાદંબરી,અન્યભૃતા\

પવન:-હવા,વાયુ,વા,વાયરો,સમીર,સમીરણ,અનિલ,પવમાન

ચંદ્ર :-શશાંક,સુધાકર,મયંક,શશી,ચાંદો,હિમાંશુ,સોમ,રજનીશ,ચંદિર,અત્રીજ,સિતાંશુ,રાકેશ,કલાધર,હિમકર,મૃગાંક ,જૈવાતૃક,ઇન્દુ

નોકર:-દાસ,ચાકર,અનુચર,ચેટક,સેવક,ચપરાસી,પટાવાળો,પાસવાન,હજુરિયો,અભિચર,ગુલામ,પરિજન,પરિચારિક ફીંદવી,ખાદિમ, કિંકર

ગીચ :- ભરચક,અજાજુડ,અડાબીડ, ઘનઘોર,ગાઢ,જમાવ,ભરાવો,ગિર્દી,જમાવડો,

અભિમાન :-ગર્વિષ્ઠ,ઘમંડ, મગરૂર,તુમાખી,અહંકાર,ગુમાન,ગર્વ,મદ

ખેસ :- પામરિયું,ઉપરણું,પછેડી,ઉત્તરીય,અંગવસ્ત્ર ,દુપટ્ટો , ચલોઠો

સવાર :-પ્રભાત, પરોઢ,પ્હોર, મળસકું,પ્રાગટ,ઉષા,ઉસ:કાળ,અરૂણોદય,ભળભાખરું,પાત:કાળ

હોડી:- નાવ,વહાણ,હોડકું,નૌકા,મછવો,વારણ,બેડલી,પનાઈ,નૈયા ,તરાપો,કિશ્તી,નાવડું,તરંડ,તરણી

અફવા:-ગપ,કિવદંતી, લોકવાયકા,ગતકડું,જુઠાણું,તૂત,તડાકો,ગપગોળા,કાતળ

પંક્તિ :-કતાર,હાર,હરોળ,લાઈન,લીટી,પંગત,ઓળ,ધારા,લકીર,લેખા,અલગાર,શ્રેણી,લંગાર

સ્ત્રી:-મહિલા,વનિતા,અબળા,નારી,વામા,લલના,અંગના,ભામા,ઓરત,ભામિની,રમણી,માનિની,કામિની પ્રમદા,

કામદેવ :-મદન,મંથન,કંદર્પ,અનંગ,રતિ–પીત,મનોજ,કંજન,મનસિજ,મયણ,પુષ્પધન્વા,મકરધ્વજ

દાનવ:-રાક્ષસ,દૈત્ય,અસુર,શયતાન,નિશાચર,ગીર્વાણ,સુર,દેવ,ત્રિદ્શ,દશાનન,શૈતાન,લંકેશ,નરપિશાચ,રાવણ,જાતુધાન

ખિતાબ:-ઈલકાબ,શરપાવ,ઇનામ,પારિતોષિક,પુરસ્કાર,ભેટ,બક્ષિસ,ઉપહાર,સોગાદ,સન્માન,બદલો,પુરસ્કાર,

આભુષણ:-ઘરેણા,ઝવેરાત,દાગીના,જણસ,અલંકાર,જેવર,ભૂષણ,સોનામહોર,અશરફી

શ્રીકૃષ્ણ: ગોવિંદ,જનાર્દન,વિઠ્ઠલ,નંદુલિયો,શામળ,દાશાર્દ,નંદલાલ,વાસુદેવ,બંસીધર,દામોદર,ગોપાલ,માધવ,ગિરિધર,શ્યામ, કેશવ,મોરલીધર,મુરારિ.કાનુડો,નટવર

બ્રહ્મા:-સ્ત્રષ્ટા, વિધાતા,વિધિ,પ્રજાપિતા,પિતામહ,કમલાસન,વિશ્વકર્મા,પ્રજેશ,

ભય:-બીક,ડર,ખતરો,ખોફ,આતંક ,ભીતિ,દહેશત,ભો,ભીરયા,ફડક.ગભરાટ

જિજ્ઞાસા:-કુતૂહલ,કૌતુક,ચમત્કારીક,અજાયબી,આતુરતા,તાલાવેલી,તલવલાટ,તલસાટ

ઢગલો:-પુંજ,ખડકલો,ઢગ,સમૂહ,પ્રકર,ટીંબો,અંબાર,

તલવાર:-સમશેર,ખડગ,તેગ,મ્યાન,ભવાની,અસિની,કુતેગ ખગ્ગ

ભૂલ:-અપરાધ,વાંક,ગફલત,કસૂર,તકસીર,ક્ષતિ,ખામી,ચૂક,ગોટાળો,છબરડો,ભ્રાંતિ,સ્ખલન, દોષ,ત્રુટી

ગરીબ:-રંક,દીન,કંગાળ,નિર્ધન,દરીન્દ્રતા,પામર,તૃચ્છ,અકિંચન,મુફલિસ,મવાલી,યાચક,માગણ,ભિખારી,અલાદ,

ગરદન:-ગળું,ડોક,બોચી,ગ્રીવા,ગળચી,કંધર ,શિરોધાર,કંઠ

કાફલો :-સંઘ,સમુદાય,વણઝાર,કારવાં,પલટન,ટોળું,વૃંદ,સંઘાત,ગણ,સમૂહ

ધન:-મિલકત, દ્વવ્ય,મિરાત,અર્થ,પૈસા,દોલત,વસુ,તેગાર,વિત્ત

ગોપાલ:-ભરવાડ,અજપાલ,આભીર,આહીર,રબારી,ગોવાળિયો,વછપાલ

ધૂળ:-અટાર,રેતી,રજ,વેળુ,કસ્તર,વાલુકા,સિકતા,ધૂલિ, ખેરો, ખેરંટો, રજોટી, રજકણ,ગીરદ,જેહું,સિલિકા,માટી, મૃતિકા

તફાવત:-ભેદ.ફરક, ભિન્ન, જુંદુ,નિરાળું,અસમાનતા,જુજવા,વિવિધ,અલગ,નોખું,

પ્રયોજન :-હેતુ, મકસદ,ઉદેશ,ઈરાદો,મતલબ,અભિસંધી,કોશિશ,નિમિત્ત.કારણ

મજાક:- ટીખળ,ચાપલૂસી,ખુશામત,મશ્કરી,ચવાઈ,ઠેકડી,હુદડો,ચેષ્ટા,

વિજય:-જય,ફતેહ,પરિણામ,અંજામ,સફળતા,કામયાબી,સિદ્ધી,નતીજો,ફેંસલો,ફળ,પોબાર,જૈત્ર ,જીત

પરાજય:-હાર,પરાસ્ત,અપજય,રકાસ,શિકસ્ત,પરાધીન,પરાભૂત,અભિભવ

વંદન:- નમન, નમસ્કાર,પ્રણામ,જુહાર,સલામ,તસ્લીમ,પડણ

તન્મય :-લીન,મગ્ન,એકાગ્રતા,ઓતપોત,ચકચૂર,તલ્લીન,મસ્ત

તવંગર:-શ્રીમંત,ધનવાન,માલદાર,પૈસાદાર,અમીર,આબાદ,ધનિક,માલેતુજાર,ધનાઢ્ય,રઈઝ

ધનુષ :-કામઠું,કોદંડ,ગાંડીવ,ચાપ,શાંગ,પણછ,શરધરણી,પ્રત્યંચા,શરાસન,કમાન

પતિ :- ધણી,ઈશ્વર,સ્વામી,ભર્તા, રમણ,ખસમ,કંથ,જીવણ,શૌહર,વલ્લભ,નાથ,ભરથાર,વર,પરણ્યો,પ્રાણનાથ

પત્ની:-વહું,ધનિયાણી,જીવનસંગિની,બૈરી,પ્રાણેશ્વરી,અર્ધાંગના,સૌભાગ્યવતી,વધૂ,જાયા,શ્રીમતી,વાગ્દત્તા,ગૃહલક્ષ્મી, વલ્લભા,

કાદવ:- કંદર્પ,પંક,કાંપ,કીચડ,ક્લષ,ગંદુ,મેલું,જંબાલ,ચગું

વિનાશ:-મરણ, ખુવારી,અવસાન,મોત,પરધામ,અક્ષર,નિધન,દેવલોક,મયણું

વિચાર:-ધારણા,ઈરાદો,મનસૂબો ,તર્ક,મકસદ,કલ્પના,ઉત્પેક્ષા,હેતુ,આશય,ખ્યાલ,મનન,ચિંતન,મત,અભિપ્રાય, અભિગમ,અભિસંધિ

મિત્ર:- સહોદર, ભાઈબંધ,રફીક,સખા,દોસ્ત,સહચર,ભેરૂ,રઝાક,સાથી,ભિલ્લુ,ગોઠીયો,સુહદ

દુશ્મન:-રિપુ,અમિત્ર,વૈરી,શત્રુ,અરિ

ભક્તિ :-ઉપાસના,સ્તુતિ,ઈબાદત,પૂજન,આરાધના,પૂજા,અર્ચના,પ્રાર્થના

ઉત્તમ:- શ્રેષ્ઠ,ચુનંદા,પરમ,અપ્રિતમ,અનુપમ,સર્વોત્તમ,અભિજાત,સુંદર,બેનમૂન,ખાનદાન,સરસ,અજોડ,અદ્વિતીય,ઉત્કૃષ્ઠ, વર્ય

વીરતા:-બહાદૂરી,શૂરાતન,શૌર્ય,પરાક્રમ,બળ,તાકાત,જોમ,હિંમત,કૌવત,તૌફીક,

ઉજવણી:-જિયાફત, મહેફિલ,જાફ્ત,મિજલસ,જલસો

ધજા:- પતાકા,ધ્વજ,વાવટો,ઝંડો,કેતન,ચિહન

વિજળી:-વિદ્યુત , તડિત,વીજ,દામિની,અશનિ,રોહિણી,ઉર્જા,ઐરાવતી

મકાન :-નિકેતન,ઘર,સદન,રહેઠાણ,ગૃહ,નિવાસ,આલય,ભવન ગેહ

આજ્ઞા:- હુકમ,પરવાનગી,અનુજ્ઞા,મંજુરી,નિર્દેશ,મુક્તિ,ફરમાન,તાકીદ,રજા,આદેશ

આમંત્રણ:-દાવત,ઈજન,નોતરૂં,નિમંત્રણ,સંદેશો

વ્યવસ્થા:-સંચાલન, તજવીજ,પેરવ,ગોઠવણ,યુક્તિ,બંદોબસ્ત

વિવાહ :-લગ્ન, પરિણય,શાદી,પાણીગ્રહણ, વેવિશાળ

પાગલ:-ગાંડું,ગમાર,બેવકૂફ,મૂર્ખ,શયદા,ઘેલું,બુડથલ,અણસમજુ,બર્બર,જડભરત,અસંસ્કારી,ઠોઠ,કમઅક્કલ, નાસમજુ ,

અધિકાર :-હક,સત્તા,હકુમત,પાત્રતા,લાયકાત,પદવી

અરીસો:-દર્પણ,આયનો,મિરર,આદર્શ,આરસી

સ્વભાવ:-પ્રકૃતિ,તાસીર,લક્ષણ,અસર,છાપ

આનંદ:-હર્ષ,હરખ,પુલકિત,અશોક,ઉલ્લાસ,આહલાદ,ઉત્સાહ,રંજન,લહેર,પ્રમોદ,લુત્ફ,મોજ,સ્વાદ

લક્ષ્મી:- ઇન્દિરા,સિંધુસીતા,સિંધુજા,શ્રી,અંબુજા

સમય:- વખત,કાળ,લાગ,અવસર,તક,મોસમ,સંજોગ,નિયતિ

સ્મશાન:-અક્ષરધામ,મશાણ,કબ્રસ્તાન

મીઠું:- શબરસ,નમક,લુણ,ક્ષાર,લવણ,નમકીન

કોયલ:- સારિકા,મેના,કોકિલા,કાદંબરી,બુલબુલ,પરભૃતા

વેદ:- નિગમ,ધર્મશાસ્ત્ર,ઉપનિષદ,જ્ઞાન,સમજ,ચૈતન્ય,ચેતના શ્રુતિ

કાવ્ય:- પદ્ય,કવિતા,નજમ,કવન

ગણેશ:- ગણપતિ,વિનાયક,ગજાનંદ,લંબોધર,કાર્તિકેય,ખડાનન,ગૌરીસુત,એકદંત,હેરંબ

પાર્વતી:-ગિરિજા,અર્પણા,શર્વાણી,શંકરી,ગૌરી,હેમવતી,દુર્ગા,કાત્યાયી,અંબિકા,ભવાની,શૈલસુતા,સતી,શિવાની,ઈશ્વરી,ઉમા, ભ્રામરી

ગણિકા:-વૈશ્યા,રામજણી,તવાયફ,પાત્ર,બંધણી,કનેરા,ગુણકા,માલજાદી

વિવેક :-નમ્રતા, સભ્યતા,દાક્ષિણય,ડહાપણ,દાનિશ,વિનયી,સાલસ,ઇક્લાક,અદબ,મર્યાદા,સમજુ,સીમા,મલાજો

ભરોસો:-યકીન,અકીદા, પ્રતીતિ,વિશ્વાસ,પતીજ,ખાતરી,શ્રધ્ધા,મદાર,આસ્થા,ઇતબાર,
કામના:-ઈચ્છા, મનીષા,મહેચ્છા,સ્પૃહા,તૃષ્ણા,વાસના,ઐષણા,આકાંક્ષા,મરજી

કચેરી:- કાર્યાલય, મહેકમ,વિભાગ,ખાતું,દફતર

લાગણી:-ભાવના,ધારણા,કલ્પના

કબુતર:-કપોત,શાંતિદૂત,પારેવું,પારાયત

મોરલી:-વાંસળી,મહુવર,બીન,બંસરી,પાવો,વેણું ખલાસી:-નાવિક,મલ્લાહ,ખારવો

દવા:- ઔષધી,ઓસડ,અગદ,ભેષજ

સીતા:- જાનકી,વૈદેહી,મૈથિલી,જનકનંદીની

વેપારી:-તાજિર,વણજ,નૈગમ,વાણીયો

તમાચો:-લપડાક,થપ્પડ,ચાપડ,ચર્પટ,ધોલ,તલપ્રહાર,ચપેટો

જાદુગર:-મદારી,ગારૂડી,ગૌડીયો,ખેલાડી

ઉપવાસ :-અનશન, બાંધણ,ક્ષપણ,લાંઘણ

પ્રકરણ :-ખંડ,ભૂમિકા,વંશાવલી,પીઠિકા,વિષય,પ્રસંગ,અધ્યાય,વિભાગ,શકલ

ઝેર:- વિષ,ગરલ,સોમલ,વખ,હળાહળ,વેર

શરૂઆત :-પ્રારંભ, મંડાણ,પગરણ,આરંભ,આદ્ય,પહેલ

કિરણ:- રશ્મિ,મરીચિ,અંશુ,મયૂખ

કારકૂન :-વાણોતર,ગુમાસ્તો,મહેતાજી,ક્લાર્ક,લહિયો,કારીંદો

પગાર :-દરમાયો ,વેતન,મહેનતાણું,મળતર

રિવાજ :-પ્રથા,રસમ,રૂઢી,ધારો,પ્રણાલી,પધ્ધતિ,પરંપરા,પ્રણાલિકા,શૈલી,તરીકો ,રીત

કોઠાર:- વખાર,અંબાર,ગોદાન,ભંડાર,ગોડાઉન

ગુસ્સો:- કોપ,ક્રોધ,રોષ,ખીજ,ચીડ,અણગમો,આવેશ,ખોફ

શુભ:- મંગલ,ઉજ્જવલ,નિર્મલ,અવદાત,કલ્યાણકારી,પનોતા,સુંદર

કંજૂસ:- પંતુજી,ચૂધરો,મારવાડી,કૃપણ,મખ્ખીચૂસ,ચીકણું

સ્વર્ગ :- દેવલોક,સોરલોક,ત્રિવિષ્ટપ ,દ્યુલોક,જીન્ન્ત,મલકૂત,ત્રિભુવન,દેવભૂમિ

દીવો :- ચિરાગ,બત્તી,શગ,દીપક,ઉત્તેજક,પ્રદીપ,મશાલ,દીપ

બ્રાહ્મણ:-ભૂદેવ,દ્વિજ,બ્રહ્મદેવ,પુરોહિત,ઋત્વિજ,ભૂસુર

સારવાર :-ઈલાજ,ઉપચાર,ઉપાય,સેવા,ખિદમત,સુશ્રવા,સંભાળ,માવજત

વીંટી:- અંગૂઠી, અનામિકા,અંગુશ્તરી

જાસૂસ:-દૂત,ખેપિયો,ગુપ્તચર,કાસદ,ચરક,બાતમીદાર

માર્ગદર્શક:-ભોમિયો,ગાઈડ,પથદર્શક,સલાહકાર

પ્રશંસા :-ખુશામત,ચાંપલુંસી,મોટાઈ,

વરસાદ:-મેઘ,મેહુલો,વૃષ્ટિ,પર્જન્ય,વર્ષા,મેહ,મેહુલો

ખાનગી:-વિશ્રમ્ભ,ગુપ્ત,અંગત,છાનું,પોતીકું

આશા:-ઉમેદ,સ્પૃહા,અભિલાષા,ઈચ્છા,ધારણા,મહેચ્છા,લિપ્સા,આકાંક્ષા,કામના,તમન્ના,મનોરથ,અપેક્ષા,આસ્થા,લાલસા,લાલચ, લોભ, અરમાન,મનીષા,તૃષ્ણા

ભયંકર : -કરાલ,ભિષણ,ભયાનક,દારૂણ,ભૈરવ,ક્રૂર, કરપીણ,ઘોર ભિષ્મ

રાજા:- નરેશ,ભૂપ,રાય,પાર્થિવ,મહિપાલ,નરપતિ,દેવ,રાજન,નૃસિંહ,નૃપ,નરાધિપ,બાદશાહ ,ભૂપાલ

માનવ:-માણસ,મનુજ,મનેખ,જન,માનુષ,ઇન્સાન,મનુષ્ય,

પવિત્ર:-પાવન,વિમલ,નિર્મળ,શુચિ,પુનિત,શુદ્ધ,નિર્દોષ,વિશુધ્ધ,શુધ્ધ

બળદ:- આખલો,ચળવળ,ડોલન,ઝૂબેંશ

ઘાસ:- તણખલું,કડબ,ચારો,તૃણ,ખડ

સહેલી: સખી,બહેનપણી,સહિયર,જેડલ,ભગિની,સ્વસા

પ્રતિજ્ઞા:-સોગંધ,કસમ,નિયમ,માનતા,ટેક,બાધા

પિતા:- બાપ,વાલિદ,વાલી,જનક,તાત,જન્મદાતા

પરીક્ષા:-પરખ,કસોટી,મૂલ્યાંકન,ઇમ્તિહાન,તપાસ,તારવણી

શિક્ષણ:-કેળવણી,તાલીમ,ભણતર

ગણવેશ:-લેબાસ,યુનીર્ફોમ,પહેરવેશ

શિખામણ:-બોધ,સલાહ,ધડો, સબક,ઉપદેશ,શિક્ષા,જ્ઞાન તસ્વીર:-ફોટો,છબી,છાયા,પ્રતિકૃતિ

નસીબ:-તકદીર,કિસ્મત, ઇકબાલ,ભાગ્ય ,પ્રારબ્ધ,દૈવ,નિયતિ

લાચાર:-પરવશ,પરાધીન,મજબૂર, ઓશિયાળું,કમજોર,વિવશ,વ્યાકુળ,વિહવળ,વ્યગ્ર,અશાંત,બેચેન,બેબાકળા

લોહી:- રક્ત,રુધિર,શોણિત,ખૂન

અવસાન:-મોત,મૃત્યું,નિધન,નિવારણ, સ્વર્ગવાસ,મરણ, કૈલાસવાસ,વૈકુંઠવાસ

નદી:- સરિતા,નિમ્નગા,તટિની, નિર્ઝરિણી, શૈવાલિની,સ્ત્રોતસ્વિની

કૌશલ્ય:-કુશળતા,પ્રવીણતા,દક્ષતા, પટુતા,નિપુણતા, આવડત, કારીગરી, કુનેહ

હરણ:- મૃગયા,સારંગ ,કુરંગ

મઢુલી:-કુટીર,ઝૂંપડી,ખોરડું,કુટિયા,છાપરી

નફો:- લાભ,ફાયદો,ઉપજ, મળતર, પેદાશ,બરકત, જયવારો,આવક

વિકાસ:-ઉત્કર્ષ, ઉન્નતિ,પ્રગતિ,ચડતી

પથ્થર:-પાષાણ,ઉપલ,શિલાખંડ, પ્રસ્તરચટ્ટાન

કાયમ :-શાશ્વત,લગાતાર,હંમેશાં, નિરંતર,સતત, નિત્ય,સદા ધ્રુવ,સનાતન,અવિનાશી

દર્દી :- બિમાર,માંદુ,રોગી,મરીઝ,રુગ્ણ

પગરખાં:-જૂતાં,ચંપલ,પાદત્રાણ,જોડાં

આભાર :-ઉપકાર, પાડ,અહેસાન, કુતજ્ઞતા

માર્ગ:- રસ્તો,પંથ,રાહ, ડગર,વાટ, સડક, પથ

સીમા:- હદ,મર્યાદા, અવધિ,સરહદ, મલાજો,લાજ,લાનત,શરમ

અનુગ્રહ :-કુપા, દયા, કરુણા, મહેરબાની, મહેર, અનુકંપા

પવિત્ર: પાવન,પનોતું,શુચિ,નિર્મલ, શુદ્ધ,ચોખ્ખું,સ્વચ્છ,વિમળ,પુનીત

અચરજ:-વિસ્મય,આશ્ચર્ય,નવાઈ,અચંબો,હેરત

મંદિર:- નિકેતન,દેવાલય,દેરું,દેવળ

દૂધ:- ક્ષીર,દુગ્ધ,પય

નામ:- અભિધાન,સંજ્ઞા

માતા:- જનની,જનેતા,મા,મૈયા,

મોતી:- મૌક્તિક,મુકતા

સમીક્ષા:-અવલોકન,નિરીક્ષણ,વિવેચન

વિષ્ણુ:- ચતુર્ભુજ,વૈકુંઠ,મુરારિ,ગોવિંદ

ચિંતા:- બળાપો,ઉદ્વેગ,કલેશ,સંતાપ, ફિકર

પ્રેમ:- સ્નેહ ,હેત, રાગ, પ્રીતિ,મમતા, વહાલ, નેડો, ચાહ,વાત્સલ્ય

ખેડૂત:- કિસાન,કૃષિકાર,કૃષક,કૃષિવલ

બ્રહ્મા:- પ્રજાપતિ, વિધાતા, વિરંચી, સ્ત્રષ્ટા

ચંદન:- સુખડ,મલયજ

સાધનો અને ઉપયોગ

●1.સ્ટેથોસ્કોપ : હદયના ધબકાર માપવા વપરાતું સાધન

●2.ટેલિસ્કોપ : દૂરનો ગ્રહ જોવા માટેનું સાધન

●3.એપિસ્કોપ : પરાવર્તિત ચિત્ર જોઈ શકાય તેવું સાધન

●4.એપિડાયોસ્કોપ : પદાર્થને વિસ્તૃત બનાવી જોવા માટેવપરાતું સાધન

●5.ગાયરોસ્કોપ : પૃથ્વીના ભ્રમણની અસર બતાવતું સાધન

●6.ગેલ્વેનોસ્કોપ : વિદ્યુતપ્રવાહની સ્થિતિ દર્શાવતું સાધન

●7.પેરિસ્કોપ : અંતરાય છતાં વસ્તુઓ જોવા વપરાતું સાધન

●8.બેરોસ્કોપ : હવાના દબાણનો ફેરફાર બતાવતું સાધન

●9.ઈલેકટ્રોસ્કોપ : પદાર્થનો વિદ્યુતભાર દર્શાવતું સાધન

●10.હાઈડ્રોસ્કોપ : સમુદ્રનું તળિયું જોવા માટે વપરાતું સાધન

●11.હોરોસ્કોપ : હસ્તસામુદ્રિક શાસ્ત્ર અને તેનું દર્શન કરાવતું શાસ્ત્ર

●12.માઈકોસ્કોપ : લેન્સ પદ્ધતિથી પદાર્થને મોટો બતાવતું સાધન

●13.રેડિયોટેલિસ્કોપ : અવકાશી પદાર્થોમાંથી આવતા રેડિયો અવાજો ઝીલતું સાધન

●14.સિનેમાસ્કોપ : ત્રણ પરિમાણ દશ્યમાન થાય તેવી યાંત્રિક યોજના

●15.સ્ટિરિયોસ્કોપ : ઝીણી વસ્તુને મોટી બતાવતું સાધન

●16.એન્ડોસ્કોપ : ગૃહદર્શક સાધન

●17.ઓટોસ્કોપ : કર્ણદર્શક સાધન

●18.એસિલોગ્રાફ : વિદ્યુતપ્રવાહની ધ્રુજારી માપવી

●19.કાર્ડિયોગ્રાફ : હદયના દબાણની અસર નોંધતું સાધન

●20.કેસ્કોગ્રાફ : વનસ્પતિને થતાં સંવેદનો દર્શાવતું સાધન

●21.ટેલિગ્રાફ : તાર સંદેશો નોંધનાર સાધન

●22.થર્મોગ્રાફ : દિવસના ઉષ્ણતામાનની અસરવાળો ગ્રાફ બતાવતું સાધન

●23.સિનેમેટોગ્રાફ : હાલતાચાલતા ચિત્રની ફિલ્મ બનાવતું સાધન

●24.સિસ્મોગ્રાફ : ધરતીકંપ માપક સાધન

●25.એડિફોન : બહેરા માણસો માટે સાંભળવા માટે મદદ કરતું સાધન

●26.ઓપ્ટોફોન : આંધળો માણસ છાપેલું પુસ્તક વાંચી શકે તેવું સાધન

●27.માઈક્રોફોન : વીજળીની મદદથી અવાજને મોટો બનાવતું સાધન

●28.હાઈગ્રોફોન : પાણીની અંદર અવાજનો વેગ માપતું સાધન

●29.ગ્રામોફોન : રેકર્ડ પરથી અસલ અવાજ ઉત્પન્ન કરતું સાધન

●30.ડિક્ટોફોન : કાગળો લખવાનું ગ્રામોફોનની જેમ કામકરતું સાધન

●31.એમીમીટર : વિદ્યુતપ્રવાહનું બળ માપતું સાધન

●32.ટ્રાન્સમીટર : રેડિયોનાં વીજળીક મોજા મોકલવાનું સાધન

●33.થર્મોમીટર : તાપમાન માપવાનું સાધન

●34.માઈલોમીટર : વાહને કાપેલ અંતર દર્શાવતું સાધન

●35.વોલ્ટામીટર : વિદ્યુત પૃથક્કરણ કરવા માટે વપરાતું સાધન

●36.સ્પીડોમીટર : ગતિશીલ વાહનની ગતિનો વેગ દર્શાવતું સાધન

●37.હાઈગ્રોમીટર : હવામાં રહેલ ભેજ માપવાનું સાધન

●38.હાઈડ્રોમીટર : પ્રવાહીની વિશિષ્ટ ઘનતા માપવાનું સાધન

●39.મેગ્નોમીટર : ચુંબકીય ક્ષેત્રમાપક સાધન

●40.ઓપ્ટોમીટર : દષ્ટિ ક્ષમતામાપક સાધન

●41.પાર્યઝોમીટર : સંઘહતા માપક સાધન

●42.ઈન્ટરફેરોમીટર : પકાશ તરંગ માપક સાધન

●43.એટમોમીટર : બાષ્પદર માપક સાધન

●44.એકિટનોમીટર : કિરણતીવ્રતા માપક સાધન

●45.એનિમોમીટર : વાયુવેદ દિશા માપક સાધન

●46.ઓડિયોમીટર : શ્રવણશક્તિ માપક સાધન

●47.કલરિમીટર : વર્ણ તીવ્રતા માપક સાધન

●48.ઓલ્ટિમીટર : ઉન્નતતા માપક સાધન

●49.કેથેટોમીટર : દ્રવતલતા માપક સાધન

●50.કેલરીમીટર : ઉષ્મામાપક સાધન

●51.કોનોમીટર : કાલ માપક સાધન

●52.પિકનોમીટર : પ્રવાહી લક્ષણ માપક સાધન

●53.કિલનોમીટર : ઢાળ માપક સાધન

●54.કાયોમીટર : અતિ નિમ્ન તાપ માપક સાધન

●55.ગેલ્વેનોમીટર : વીજમાપક સાધન

●56.ગોનિયોમીટર : કોણ માપક સાધન

●57.ગોસમીટર : ચુંબકત્વ માપક સાધન

●58.ગ્રેવિમીટર : ગુરુત્વ માપક સાધન

●59.ડેન્સીમીટર : ઘનતા માપક સાધન

●60.પિરહેલિયોમીટર : સૂર્યકિરણ માપક સાધન

●61.પ્લુવિયોમીટર : વર્ષામાપક સાધન

●62.પાયરોમીટર : ઉચ્ચતાપ માપક સાધન

●63.પ્લેનિમીટર : સમતલ ફલ માપક સાધન

●64.ફોટોમીટર : પ્રકાશ માપક સાધન

●65.બેકમેન થર્મોમીટર : તાપવિકાર માપક સાધન

●66.બેરોમીટર : વાયુભાર માપક સાધન

●67.માઈકોમીટર : સુક્ષ્મતા માપક સાધન

●68.મેખમીટર : પરાધ્વનિ વેગ માપક સાધન

●69.રિફેકટોમીટર : વક્રીકારકતા માપક સાધન

●70.લેકટોમીટર : દૂગ્ધ ઘનતા માપક સાધન

●71.વાઈનોમીટર : મદિરામાં મધાર્ક માપક સાધન

●72.વેરિયોમીટર : વિમાન ચડઉતર માપક સાધન

●73.સ્ફેરોમીટર : ગોળાકાર માપક સાધન

●74.સેલિનોમીટર : ક્ષારતા માપક સાધન...

Percentage and Percentile

✒“પર્શનટેંજ અને પર્શનટાઈલ”

📌#Percentage

પહેલા પરિણામ પર Percentage એટલે કે ટકાવારી છપાતી. ટકાવારી નો સીધો મતલબ છે કે તમને મળેલા કૂલ ગુણ સરેરાશ દર ૧૦૦ એ કેટલા મળ્યા. જેમ કે તમને ૬૦૦ મા થી ૫૪૭ ગુણ મળ્યા હોય તો તે ને ૧૦૦ મા રુપાંતર કરવા માટે ૫૪૭/૦૬ કરવું પડે એટલે કે ૯૧.૧૭% થાય.📕

📌#Percentile

હવે પરિણામ મા Percentile આવે છે એટલે કે પ્રતિશત્ ક્રમાંક. પ્રતિશત્  ક્રમાંક નો સીધો મતલબ નિકળે છે કે તમે કેટલા વિદ્યાર્થી થી કરતા આગળ છો. જેમ કે કોઈ વિદ્યાર્થી ના Percentile ૯૮.૧૫ છે અને રાજ્ય મા ૧૫,૦૦,૦૦૦ વિદ્યાર્થીઓ એ પરીક્ષા આપી છે જેમાં થી ૧૦,૦૦,૦૦૦ પાસ થયા તો તેનો અર્થ એ થાય છે કે ૧૦,૦૦,૦૦૦*૯૮.૧૫/૧૦૦ = ૯,૮૧,૫૦૦ મતલબ કે જે તે વિદ્યાર્થી ૯,૮૧,૫૦૦ વિદ્યાર્થી કરતા વધુ ગુણ પ્રાપ્ત કર્યા છે. હવે આ ગણતરી થી તમે રાજ્ય મા આશરે કયા ક્રમે હશો તે જાણી શકાય. હવે ઉપર નો વિદ્યાર્થી ૧૦,૦૦,૦૦૦ - ૯,૮૧,૫૦૦ = ૧૮,૫૦૦ મા નંબર પર( રાજ્ય મા)  છે. મતલબ કે જેના Percentile ૯૯.૯૯ હોય તે રાજ્ય મા પ્રથમ સ્થાને હશે અને જેનો Percentile ૦.૦૧ હશે તે રાજ્ય મા અંતિમ નંબર પર હશે...!! એમ તો Percentile નું સુત્ર છે પણ સરળતા ખાતર ઉપરની આશરે ગણતરી કરી છે.📗

#તો_ટકાવારી_કરતા_પ્રતિશત્_ક્રમાંક_કઈ_રીતે_ઉપયોગી?📚

દર વખતે રાજ્ય મા પરિણામ અગલ અલગ હોય છે અને દર વખતે પરિણામ પર અસર કરતા પરિબળો અલગ અલગ હોય છે. જેમ કે પેપરો સહેલા નીકળવા કે ભારી? કોઈ આપદા જેમ કે ૨૦૦૧ નો ભૂકંપ આવ્યો હતો. તો ઘણી વાર નબળુ વિદ્યાર્થી પણ સારા ટકા લાવી મુકે ને ભારી પેપર હોય તો હોશિયાર ના પણ ઓછા આવે. માટે ટકાવારી ની મદદ થી ચાલુ વર્ષ ના જ વિદ્યાર્થી ની સરખામણી શક્ય બનતી પણ અલગ અલગ વર્ષ ના વિદ્યાર્થી ની સરખામણી યોગ્ય ના હતી. ( ઉપર કહ્યું તેમ હોશિયાર ના ઓછા આવે ને હોશિયાર ના હોય તેના વધુ.)

હવે પ્રતિશત્ ક્રમાંક ની મદદ થી કોઈ પણ વર્ષ ના બાળક ને સરખાવી શકાય કારણ કે પ્રતિશત્ ક્રમાંક થી જે તે વર્ષ મા બાળક રાજ્ય મા કયા ક્રમે રહ્યું તે જાણી શકાય.

“એટલે કે percentile એ એક પ્રકાર નું  રાજ્ય કક્ષા નું Merit list જ કહેવાય.”📘

🔴 #પ્રતિશત્_ક્રમાંક_નો_દૂરઉપયોગ

❎ ઘણી વાર વિદ્યાર્થી વાલી ને Percentile ને જ ટકાવારી બતાવી ને ફાયદો ઉઠાવે.
❎ વાલી પોતાના વિદ્યાર્થી ની શાખ બચાવવા લોકો ને Percentile ને ટકા ગણાવી ને જુઠુ બોલે.
❎ સૌથી ભયંકર તો આ ટ્યુશનિયા Percentile ના આંકડા ની પાછળ ટકા (%) નું નિશાન લખી ને ખોટી જાહેરાતો કરે જ્યારે Percentile ની પાછળ કોઈ ચિહ્ન લાગેજ નહી તેની આગળ PR લાગે.
❎ ૫૦% થી ઓછા ટકાવારી ધરાવતા વિદ્યાર્થી ના Percentile ઓછા જ હોય અને ઘટતા જાય માટે કોઈ ને એમા થાય કે ટકા ઓછા આવ્યા.

✅ “તમારે કોઈ પણ જગ્યા એ Percentile સાથે ટકાવારી પણ લખવી જોઈએ.”

📍નોટ:- વિદ્યાર્થી, વાલી & શિક્ષકે ખાલી ખોટી ઇજ્જત બચાવવા આવા ખોટા શોર્ટકટ ના મારવા સચ્ચાઈ સ્વીકારી ને જાગ્યા ત્યાર થી સવાર.

2.
💥💥💥💥💥💥
*જાગો …. વાલીઓ …….જાગો…*

હમણાં જ H.S. C. (Science) નું પરિણામ જાહેર થયુ. તેમજ ટૂંક સમય માં S.S.C અને H.S.C  (સામાન્ય પ્રવાહ) નું જાહેર થશે..ત્યાર બાદ કેટલીક મોટી ખાનગી શાળા ની *મોટી મોટી જાહેરાતો આવે છે.....*

 *અમારી શાળા માં...*

●  99.99 PR સાથેબોર્ડ *પ્રથમ….*
●  99.98 PR બોર્ડ *દ્વિતીય….*
●  99.97 PR બોર્ડ *તૃતીય….*
● *99.90 PR સાથે TOP 10માં....*

પરંતું વાસ્તવિકતા એ છે કે....
●  99.99 PR વાળા બધા વિદ્યાર્થી *પ્રથમ* ગણાય નહીં.
●  99.98 PR વાળા *બધાં દ્વિતીય* ગણાય નહીં.
● 99.97 PR વાળા બાધા તૃતીય ગણાય નહીં……
● 99.90 PR વાળા ટોપ 10 મા ન પણ હોય....

કારણ કે  ….

◆ 99.99 PR વાળા બાધા વિદ્યાર્થી નાં *માર્ક્સ એકસમાન હોતા નથી….*
◆99.98 PR વાળા બાધા વિદ્યાર્થી નાં *માર્ક્સ એકસમાન હોતા નથી…*.
◆ 99.97 PR વાળા બાધા વિદ્યાર્થી નાં *માર્ક્સ એકસમાન હોતા નથી…*.

કેવી રીતે…???  તો જાણો…

હાલ જે રિઝલ્ટ જાહેર થાય છે તેમાં ટકા નાં બદલે PR દર્શાવામાં આવે છે PR નાં આધારે હોશિયાર-નબળા ની સરખામણી ન થાય. *તેથી જ બોર્ડ દ્રારા પણ TOP 10 વિદ્યાર્થીઓ નાં નામ ની યાદી જાહેર કરવામાં આવતી નથી….*

🎯🎯🎯
PR ની ગણતરી નીચે મુજબ થાય….

ધારો કે કુલ 5,00,000 વિદ્યાર્થી પરીક્ષા આપે છે અને 4,00,00 વિદ્યાર્થી પાસ થાય છે. તો *99.99 PR વાળા લગભગ ઓછા મા ઓછાં 40 વિદ્યાર્થી હોય* આ બધાના માર્ક્સ સરખા હોતા નથી. જેમકે

👉  પ્રથમ વિદ્યાર્થી ને 650/700 માર્ક્સ હોય તો PR 99.99 થાય.

👉 દ્વિતીય વિદ્યાર્થી ને 649/700 હોય તો પણ PR 99.99 થાય.

👉 જો ત્રીજા સ્થાન પર 645/700 વાળા 4 વિદ્યાર્થી હોય તો પણ બધાના 99.99 PR થાય….
આવુ 40 વિદ્યાર્થી સુધી થાય.
🎯 જો 41 મા વિદ્યાર્થી ને 635/700 માર્ક્સ હોય તો પીઆર *99.98 થાય. તેથી તેં દ્વિતીય કહેવાય નહીં તેનાથી 40 વિદ્યાર્થી આગળ છે….*

☺ 99.90 PR વાળા વિદ્યાર્થી ટોપ 10 માં ગણાય નહીં …. પરંતું  ટોપ 0.10% માં ગણાય. એટ્લે કે જો 4,00,000 વિદ્યાર્થી પાસ થાય તો *ટોપ 400 માં આવે,*

 જો 1,00,000 વિદ્યાર્થી પાસ થાય તો ટોપ *100 માં આવે….*

આમ છતા શાળા ઓ આવી જાહેરાત આપે છે કારણ કે તેં *જાણતા ન હોય અથવા જાણતા હોવાં છતા આંખ મિચામણ કરી*  વિદ્યાર્થી – વાલી ને આકર્ષવા માંગે છે…....

I am a teacher...

_I AM A_ *TEACHER...*

_I May be a_ *School Teacher,*
_I May be a_ *College Lecturer,*
_I May be a_ *University Professor !*

*Behind That Doctor,*
_It is Me, a Teacher •••_

*Behind That Engineer,*
_It is Me, a Teacher •••_

*Behind That Statistician,*
 _It is Me, a Teacher •••_

*Behind That Nuclear Physicist,*
_It is Me, a Teacher•••_

*Behind That Mathematician,*
_It is Me, a Teacher •••_

*Behind That Scientist,*
_It is Me, a Teacher •••_

*Behind That Zoologist,*
_It is Me, a Teacher •••_

*Behind That Entomologist,*
_It is Me, a Teacher •••_

*Behind That Botanist,*
_It is Me, a Teacher •••_

*Behind That Economist,*
_It is Me, a Teacher •••_

*Behind That Entrepreneur,*
_It is Me, a Teacher •••_

*Behind That Lawyer,*
_It is Me, a Teacher •••_

*Behind That Political Scientist,*
_It is Me, a Teacher •••_

*Behind That  Psychologist,*
_It is Me, a Teacher •••_

*Behind That Musician,*
_It is Me, a Teacher •••_

*Behind That  Architect,*
_It is Me, a Teacher •••_

*Behind That Astrologer,*
_It is Me, a Teacher •••_

*Behind That Astronomer,*
_It is Me, a Teacher •••_

_*I Carry the Light Even though they mostly make  Fun of Me by their Uncharitable Jokes •••*_

_But I am a Teacher •••_

_*I don't Qualify for a Bungalow or a Villa nor Earn enough to buy an Expensive House or a Car like Corrupt Officers and Corrupt Politicians.*_

 _But Yes, I am a Teacher •••_

_*Some Think or even Say that I have too many Holidays. They never know that I Spend those Holidays either correcting Papers or Planning what and how I am going to Teach when I go back to Blackboard...*_

_Because I am a Teacher •••_

_*Sometimes I get Confused and even get Stressed by the Ever-changing Policies over what and how I have to Teach ...*_

_Despite All That, I am a Teacher and I Love to Teach and I am Teaching •••_

_*On Pay-days I don't Laugh as Corrupt Officers and Others do, But by the Next day I Love to come with a Smile to those that I Teach ...*_

_Because I am a Teacher •••_

_*The main Source of My Satisfaction is when I see them Growing. I See them Succeeding. I See them having all those Assets. I See them Bravely Facing the World and it's Challenges. And I Say yes I have Taught in Spite of Living in a World Opened by Google...*_

_Because I am a Teacher ••• Yes I am a Teacher •••_

_*It doesn't Matter how they Look at Me,  It doesn't Matter how much nore they Earn than I Do.*_

_*It Doesn't Matter that they Drive while I Walk because All what they have is through Me, A Teacher ...*_

_*Whether they Acknowledge Me or Not ... I am a Teacher .

પ્રવેશ બાબતે....

દૂર્દશા..

માર્ચ માસથી શહેરોના હોર્ડિંગ્સ ઉપર
“ખાનગી શાળા”ની જાહેરાતોની વસંત ખીલશે.

”હનીમૂન” અને “હનુમાન” શબ્દ વચ્ચેનો ભેદ ન પારખી શકનારા સંચાલકો
જાહેરખબરો માટે નાણાં કોથળી છૂટી મૂકી દેશે.

પ્રોફેશનલ્સ કેમેરામેન્સ પાસે સ્ટુડિયોમાં બાળકોને ગોઠવી 'નાઈસ નાઈસ ઈમેજીસ'  બનાવી છટકાં ગોઠવશે.

જાહેરાતમાં બધું જ લખશે, સિવાય કે
“ફીની વિગત”.

મગજને લીલુંછમ કરી,
હ્રદયને ઉજ્જડ બનાવી દેતી કેટલીક સ્કૂલો છે !

વેદના તો જુઓ,
બાળકની છાતીએ આઈકાર્ડ લટકે છે પણ તેની પોતાની
“ઓળખ” ગુમાવી ચૂક્યો છે.
તે સ્ટુડન્ટ નથી રહ્યો,
રનર બની ગયો છે, રનર.
“લીટલ યુસેન બોલ્ટ” ઓફ એજ્યુકેશન સિસ્ટમ્સ.

15 કી.મી.નું અપડાઉન કરીને થાકી જતાં વડીલો
બાળકને ઘરથી 20 કી.મી. દૂરની શાળામાં ભણવા મોકલે છે !

વળી, પેલા જાહેરાતના બોર્ડ પર પણ ક્યાં લખે છે કે
*'દફતરનું વજન કેટલાં કિલો હશે'* ??

ગુજરાતનો એક સર્વે કહે છે કે,
શહેરમાં છેલ્લાં ૧૦ વર્ષમાં
પ્રતિ બાળક ભણાવવાના ખર્ચમાં ૧૫૦% નો વધારો થયો છે.

દેશના મધ્યમ વર્ગમાં

“નસબંધી” કરતાં “શિક્ષણખર્ચ”નાં કારણે
વસ્તી વધારાનો દર ઘટ્યો છે !!!

ગુજરાતની કહેવાતી ઈન્ટરનેશનલ શાળામાં
'રિબોક'ના 'શૂઝ' 'કમ્પલસરી' છે.
કિંમત માત્ર 3500 રૂ. (આપણી સરકારી શાળાઓમાં દાતાશ્રીએ બાળકોને ચંપલો આપ્યાના ન્યૂઝ ન્યુઝપેપર્સમાં આવે છે !)

નાસ્તામાં રોજ શું લાવવું તેનું 'મેન્યુુ' શાળા નક્કી કરે છે.
અઠવાડિયાના અમુક દિવસ માટે
જુદાં-જુદાં રંગ/ડીઝાઈનના યુનિફોર્મ નક્કી કર્યા છે.

વિદ્યાર્થીઓની પરીક્ષા લઈને જ એડમિશન આપવામાં આવે છે.
('ઈન શોર્ટ' એટલું જ કે “આર્થિક રીતે નબળા” અને
 “માનસિક રીતે નબળા” માટે આ શાળાઓ નથી.)

ખાનગી શાળામાં ભણતા બાળકોની માતાશ્રીઓ બાળકને મળતા હોમવર્કના *"પ્રમાણમાપને આધારે"*

"આજે રસોઈમાં ફલાણી વસ્તુ જ બનશે” એમ જાહેર કરે છે.
લેશન વધારે હોય તો
“એક ડીશ બટાકાપૌંઆ” અને લેશન ઓછું હોય તો
“દાળ-ભાત, શાક, રોટલી અનલિમિટેડ” મળે છે !!

આખા ઘરના *સંચાલનનું કેંદ્રબિંદુ* સ્કૂલ બની ગઈ છે.

એ દિવસ પણ દૂર નથી કે
પ્રાથમિક શિક્ષણની ફી ભરવા માટે
વાલીઓએ પ્રો.ફંડ ઉપાડવા પડશે.
હાલ માત્ર ઉચ્ચ શિક્ષણ માટે લોન આપતી બેંકો
પ્રાથમિક શિક્ષણ માટેની ફી ભરવાય લોનો આપશે.

પેલી જાહેરાતોમાં પાછું લખશે કે
અમારે ફલાણી-ઢીંકણી બેંક સાથે ટાઈ-અપ છે,
લોન પેપર ઉપલબ્ધ છે.
બાળકના દફતર પર લખેલું જોવા મળશે
“ 'ફલાણી'બેંકના સહયોગથી”..

બીજી એક ખોડ છે, તેઓની શિક્ષણ પધ્ધતિ.
એક “છત્રપતિ શિવાજી” નો પાઠ હોય અને બીજો “અમેરિકા ખંડ” નામનો પાઠ હોય.
જે પાઠમાંથી પરીક્ષામાં વધારે ગુણનું પૂછાવાનું હોય તેના આધારે જે-તે પાઠને મહત્ત્વ આપવામાં આવે છે.
“છત્રપતિ શિવાજી”ના કોઈ ગુણ બાળકમાં ન આવે તો ચાલશે,
વાર્ષિક પરીક્ષામાં ગુણ આવવા જોઈએ. 😩😭

ચાલો,
છેલ્લે છેલ્લે
'ઈન્ટરનેશનલ લેવલ'એ  આપણી શિક્ષણની ગરીબાઈ પણ જોઈ લઈએ.

પાંચ-છ આંકડામાં ફી લઈને ઉચ્ચ ક્વોલિટીના શિક્ષણની વાતો કરનાર
ભારતની એક પણ સ્કૂલ આંતરરાષ્ટ્રીય કક્ષાએ પ્રથમ 500માં પણ નથી.

માત્ર 13/14 વર્ષની કાચી ઉંમરે આત્મહત્યા કરતા બાળકો
સમાજને દેખાય છે ?
આ આત્મહત્યા પાછળની તેની વેદના સમજાય છે ?

મારી વાત સાથે કોઈ સંમત થાય કે ન થાય એ અલગ વાત છે પણ હું
“પ્રામાણિક અભણ મજૂર” અને
“અપ્રામાણિક સાક્ષર અધિકારી”
માંથી પ્રથમ વિકલ્પને પસંદ કરીશ.

જો નજરમાં દમ હશે તો થાંભલા અને પેન્સિલ વચ્ચેનો આ તફાવત સમજાઈ જશે.
આ કોઈ નકારાત્મકતા નથી.
ઘણી સારી શાળાઓ છે જ.
આ તો એવી શાળાઓની વાત હતી જે
સરસ્વતી માતાની છબી ઓથે “વ્યાપાર” કરે છે !!!

_*[તેના શિક્ષકોની લાયકાત તથા ચૂકવતા પગારની તો હજુ વાત બાકી છે .. !!]*_

સ્કોલરશીપની માહિતી...અવશ્ય વાંચો.

ધોરણ 10 અને 12 માં અભ્યાસ કરતા વિધાર્થીના વાલીઓ ખાસ ધ્યાનથી વાંચશો.

માનનિય પ્રધાનમ્ંત્રી શ્રી નરેંદ્ર્ભાઇ મોદી એ સ્કોલરશિપ યોજના જાહેર કરી છે જેનુ નામ છે અબ્દુલકલામ અને વાજપેયી યોજના.

45%થી વધારે હોય તો 10, 000/-  અને
55% થી વધારે હોય તો 25, 000/- સુધીની સ્કોલરશિપ મળશે.

*આધાર કાર્ડ ,  અને S B I Bank માં અકાઉંટ હોવું જરૂરી છે.*

જેના ફોર્મ મ્યુનિસિપલ કોર્પોરેશનમાંથી મળશે.

વધારે માહિતી માટે
http://www.desw.gov.in/scholarship લોગ ઓન

તમે પણ આ મેસેજ ફોરવર્ડ કરો.
કોઈને કામ લાગશે.
 RITESH NAYAK
   Dy. Section Officer
    Gove. Of  Gujarat
Noted: Loko Sudhi As Yogna Pohchad va Khubj SMS Ke Wotsup Karva Vinanti.

*એક વિશેષ જાહેરાત        જરુર વાંચજો*
                                 
 👉મિત્રૌ જે બાળકોના માતા પિતા અવસાન પામેલ હોય અને 0 થી 18 વર્ષ ની ઉંમર ઘરાવતા હોય અને અભ્યાસ કરતા હોય તેવા *અનાથ અને નિરાધાર  બાળકો માંટે સરકારની પાલક માતા પિતા યોજના શરુ થઇ છે.*
જે યોજના હેઠળ દર માસે
રુ.3000 ની સહાય  મળવા પાત્ર છે.માટે આપના  વિસ્તાર માં,પરીચય માં કોઇ અનાથ બાળકો હોય તો આપ જરૂર સંપર્ક કરશો.આ સહાયનો લાભ ગુજરાતમાં રહેતા અનાથ બાળકો જ  લઇ શકે છે,

👉તમારી આજુબાજુમાં કોઇ આવા બાળકો રહેતા હોય તો તેમના પાલક માબાપને આની જાણ કરી કોઇકને સારું જીવન જીવવાની પ્રેરણા આપી તમો પણ  સહભાગી થઇ શકો છો સત્કાર્ય કરવા નમૃ વિનંતી..

👉આ યોજના હેઠળ નીચે મુજબ ના કાગળો જરુરીછે

અરજી ફોર્મ ડાઉનલોડ કરો 👉🏼 http://goo.gl/QJUEHz
(1)બાળક નો જનમ તારીખનો દાખલો,આધારકાર્ડ,બે પાસપોટૅ સાઇજ ના ફોટો
(2)બાળક નો પાલક માતાપિતા સાથેનો ફોટો
(3) આવકનોદાખલો
(મામલતદાર અથવા તાલુકા વિકાસ અધિકારીનો 37000થી વધુનો પાલક માતા અથવા પાલક પિતાના નામનો)
(4) માતા અને પિતાના મરણના દાખલા
(5)બાળકની બેંક પાસબુક નકલ
(6)બાળકનો ચાલુ અભયાસનો દાખલો(શાળાના આચાયૅનૉ)
(7)પાલક માતા  અથવા પાલક પિતાના આધાર કાઙ,ચુંટણીકાઙ,રેશનકાઙ,
👉વધુ માહિતી માટે સંપકૅ કરો
Divyakant Parmar
"Protection Officer"
District child Protection
Unit-Ahmedabad
 Government of Gujarat (09727373249)

🙏નોંધ:-તમારી પાસે જેટલા પણ વોટ્સએપના ગ્રુપ હોય બધામાં ફોરવર્ડ કરવા વિનંતી..

વધુ માહીતી 👉🏼 http://goo.gl/QJUEHz/ 

Links of scholarships

Please share the following opportunities for our youngsters within your networks👇

1. Australia Award Scholarship (http://australiaawardsindo.or.id)
2. LPDP Scholarsh hip (http://www.beasiswalpdp.org/index.html)
3. DIKTI Scholarship a. Dalam Negeri (http://www.beasiswa.dikti.go.id/dn/)b. Luar Negeri (http://beasiswa.dikti.go.id/ln/)
4. Turkey Government Scholarship (http://www.turkiyeburslari.gov.tr/index.php/en)
5. General Cultural Scholarship India
6. USA Government Scholarship a. (http://www.aminef.or.id/index.php)b. (http://www.iief.or.id)
7. Netherland Government Scholarship (http://www.nesoindonesia.or.id/beasiswa)
8. Korean Government Scholarship (http://www.niied.go.kr/eng/contents.do…)
9. Belgium Government Scholarship (http://www.vliruos.be/4273.aspx)
10. Israel ... ... xxx
11. Sciences Po France (http://formation.sciences-po.fr/…/the-emile-boutmy-scholars…)
12. Utrecht University Netherland (http://www.uu.nl/…/grantsandscholarships/Pages/utrechtexcel…)
13. Prasetya Mulya Business School Indonesia (http://www.pmbs.ac.id/s2/scholarship.php?lang=ENG)
14. Brunei Darussalam Government Scholarship (http://www.mofat.gov.bn/index.php/announcement)
15. Monbugakusho Scholarship Japan (http://www.id.emb-japan.go.jp/sch.html)
16. Paramadina University Master Fellowship Indonesia (https://gradschool.paramadina.ac.id/…/paramadina-medco-fell…)
17. PPM School of Management Indonesia (http://ppm-manajemen.ac.id/beasiswa-penuh-s2-mm-reguler/)
18. University of Twente Netherland (http://www.utwente.nl/internationa…/scholarshipsandgrants/…/)
19. Sweden Government Scholarship (http://www.studyinsweden.se/Scholarships/)
20. Chinese Government Scholarship (http://www.csc.edu.cn/laihua/scholarshipdetailen.aspx…)
21. Taiwan Government Scholarship (http://www.studyintaiwan.org/taiwan_scholarships.html)
22. United Kingdom Government SCholarship (http://www.chevening.org/indonesia/)
23. Panasonic Scholarship Japan (http://panasonic.net/citizensh…/scholarships/…/requirements/)
24. Ancora Foundation Scholarship (http://ancorafoundation.com)
25. Asian Public Intellectuals Fellowship Japan (http://www.api-fellowships.org/body/)
26. AUN/SEED-Net Scholarship (http://www.seed-net.org/index.php)
27. Art Asia Major Scholarship Korea National University of Arts (http://eng.karts.ac.kr:81/karts/board/list.jsp…)
28. Ritsumeikan Asia Pacific University Japan (http://www.apu.ac.jp/home/life/index.php?content_id=30)
29. Seoul National University Korea (http://en.snu.ac.kr/…/gradu…/scholarships/before-application)
30. DIKTIS Overseas Scholarship (http://www.pendis.kemenag.go.id/beasiswaln/)
31. Honjo International Scholarship Foundation Japan (http://hisf.or.jp/english/sch-f/)
32. IDB Merit Scholarship Programme for High Technology (http://www.isdb.org/irj/portal/anonymous…)
33. International HIV & Drug Use Fellowship USA (http://www.iasociety.org/fellowship.aspx)
34. Nitori International Scholarship Foundation Japan (http://www.nitori-shougakuzaidan.com/en/)
35. School of Government and Public Policy Indonesia (http://sgpp.ac.id/pages/financial-conditions)
36. Inpex Scholarship Foundation Japan
37. Asia University Taiwan (http://ciae.asia.edu.tw/AdmissionsScholarship.html)
38. Macquaire University Australia (http://www.mq.edu.au/…/macquarie_university_international_…/ . 

10 dialogues of teachers

Only for those who enjoyed their school life😂😂😂

Top 10 Dialogue of teacher
👉 If you are not interested then you may  leave the class.
👉 This class is worse than a fish market.
👉 Are you here to waste your parents money?
👉 Tell me when you all have finished talking.
👉 Why are u laughing? Come here n tell us we'll also laugh.
👉 Do you think teachers are fools to teach you?
👉 Don't try to act oversmart with me.
👉 Why do u come to school when you don't want to study.
👉 The previous batch was 100 times better than yours.
👉 If you want to talk then u may get out from the class.

And the best one
👉 You yes you...  I am talking to you only, don't look back.. 😄😄
.
.
.
I'm sure that the last line would made all of you remember and smile your days at school.
This was our school days.
The best part was that we used to have the most innocent face to show at that point..😂😂 #Repost if you miss your school life....😔

How to treat children

*Excellent article by.   Dr.Alok Kar*

*WAKE UP PARENTS*

 

Years back, *poor illiterate  parents* produced 

🔹Doctors, 

🔹Engineers,

🔹 Scientists,

🔹 Accountants,

🔹 Lawyers,

🔹 Architects,

🔹 Professors..,  whom I will refer to as *Group 'A'*. 

These *Group 'A'* Children struggled on their own after Primary 6 or Grade 12, to become notable personalities. Most of them 

👉trekked to school *barefooted*

👉went to farms

👉fetched water and firewood

👉cared for domesticated animals

👉did some work including trading after school to survive.

Now Group 'A' ,who have now become Parents themselves are *producing  Group 'B'  Children*

These group B children are 

🔹pampered

🔹 helped in their homeworks or home assignments from nursery school through secondary schools to higher institutions.

 🔹chauffeur driven to very expensive schools or are sent abroad to study.  

🔹they can watch movies from morning till dawn after school.

🔹 they are treated like baby kings and queens.

🔹they don't do any household chores. 

🔹Food is put on the table for them, 

🔹their plates are removed and washed by parents or house maids. 

🔹They are given expensive cars and clothes, 

🔹not forgetting *big pocket money to be wasted* !!!.

🔹Their parents help them in doing their assignments.

🤔 In spite of all these, only few can *speak* or *write* correctly. 😏

🤔Group 'A' Parents  cared for their own *parents* and *children*, Group 'B',their Children are still *struggling to find their feet at age 30+*.‼ 

🤔They find it difficult to do things on their own because they are used to being helped to think and doing things by Group 'A'. So they can't help themselves, their parents or the society. THEY ABANDON THEIR PARENTS IN THEIR BID TO ACQUIRE THE WORLD

😴 *Where do you belong*❓

🏮Reduce the pampering and the unnecessary help you offer your children.

🏮 Let your children *grow in wisdom, intelligence and strength*. 

🏮Let them face the truth and the realities of life. Teach them to grow  to become *independent adults.* Teach them to 

👉fear God, 

👉respect  others and

👉develop confidence in themselves. 

🤔Parents, discipline your children to become disciplined adults, *useful* and not *useless.*

શિક્ષણ પધ્ધતિ બદલો
બાળકો અને દેશનું ભવિષ્ય આપોઆપ બદલશે

* NCC  તાલીમ ફરજિયાત કરો
* રોજ એક પિરિયડ ફીટનેસ
* એક પિરિયડ નર્સિંગ તાલીમ
* એક પિરિયડ રસોઈ તાલીમ
*એક વિષય ટેકનીકલ તાલીમ નો
જેમ કે
સુથારીકામ
માટીકામ
પ્લમ્બીંગ
ઈલેકટ્રીશીયન
ખેતી/ કીચન ફાર્મીંગ
ઘરકામ

બધા ચોપડીની ગોખણપટ્ટીનું શિક્ષણ આપી આપણે શુ મેળવીએ છીએ?

લાંબા વાળવાળા માયકાંગલા છોકરાઓ
ને ટૂંકાવાળ વાળી અદોદળી છોકરીઓ

જે પોતાને સંભાળી ન શકે એ પોતાના મા બાપને કેમ સંભાળશે ?

શિક્ષા જ એવી આપો કે

બધા રાંધતા શીખે
બધા સફાઈ શીખે
બધા નૃત્ય શીખે
બધા ગાતા શીખે
બધા ખેતી શીખે
બધા ખડતલ પણ હોય
બધાને કારીગરી પણ આવડે
જરુર પડે હાથપગ તોડી પણ શકે અને પાટાપીંડી ય કરી શકે

જો આમ કરીશું તો
-પોતાનું કામ જાતે કરવાનું શીખી લેશે
-અન્ન અને પાણીનો બગાડ નહી કરવાનું જાતે શીખી લેશે
-આપ કમાઈથી જીવવાનું જાતે શીખી લેશે

આવડતનો આત્મવિશ્વાસ અને અનુભવનું શાણપણ ધરાવનાર બાળક કદી નિરાશ અને હતાશ નહી થાય.

અંગ્રેજો ને કાઢ્યા હવે  ગુલામોનું ઉત્પાદન કરનારા કારખાના ય કાઢો.

સમય બદલાયો છે પદ્બતિ બદલો.

_पिकासो (Picasso) स्पेन में जन्मे एक अति प्रसिद्ध चित्रकार थे। उनकी पेंटिंग्स दुनिया भर में करोड़ों और अरबों रुपयों में बिका करती थीं...!!_

_एक दिन रास्ते से गुजरते समय एक महिला की नजर पिकासो पर पड़ी और संयोग से उस महिला ने उन्हें पहचान लिया। वह दौड़ी हुई उनके पास आयी और बोली, 'सर, मैं आपकी बहुत बड़ी फैन हूँ। आपकी पेंटिंग्स मुझे बहुत ज्यादा पसंद हैं। क्या आप मेरे लिए भी एक पेंटिंग बनायेंगे...!!?'_

_पिकासो हँसते हुए बोले, 'मैं यहाँ खाली हाथ हूँ। मेरे पास कुछ भी नहीं है। मैं फिर कभी आपके लिए एक पेंटिंग बना दूंगा..!!'_

_लेकिन उस महिला ने भी जिद पकड़ ली, 'मुझे अभी एक पेंटिंग बना दीजिये, बाद में पता नहीं मैं आपसे मिल पाऊँगी या नहीं।'_

_पिकासो ने जेब से एक छोटा सा कागज निकाला और अपने पेन से उसपर कुछ बनाने लगे। करीब 10 मिनट के अंदर पिकासो ने पेंटिंग बनायीं और कहा, 'यह लो, यह मिलियन डॉलर की पेंटिंग है।'_

_महिला को बड़ा अजीब लगा कि पिकासो ने बस 10 मिनट में जल्दी से एक काम चलाऊ पेंटिंग बना दी है और बोल रहे हैं कि मिलियन डॉलर की पेंटिग है। उसने वह पेंटिंग ली और बिना कुछ बोले अपने घर आ गयी..!!_

_उसे लगा पिकासो उसको पागल बना रहा है। वह बाजार गयी और उस पेंटिंग की कीमत पता की। उसे बड़ा आश्चर्य हुआ कि वह पेंटिंग वास्तव में मिलियन डॉलर की थी...!!_

_वह भागी-भागी एक बार फिर पिकासो के पास आयी और बोली, 'सर आपने बिलकुल सही कहा था। यह तो मिलियन डॉलर की ही पेंटिंग है।'_

_पिकासो ने हँसते हुए कहा,'मैंने तो आपसे पहले ही कहा था।'_

_वह महिला बोली, 'सर, आप मुझे अपनी स्टूडेंट बना लीजिये और मुझे भी पेंटिंग बनानी सिखा दीजिये। जैसे आपने 10 मिनट में मिलियन डॉलर की पेंटिंग बना दी, वैसे ही मैं भी 10 मिनट में न सही, 10 घंटे में ही अच्छी पेंटिंग बना सकूँ, मुझे ऐसा बना दीजिये।'_

_पिकासो ने हँसते हुए कहा, _'यह पेंटिंग, जो मैंने 10 मिनट में बनायी है_ ...

_इसे सीखने में मुझे 30 साल का समय लगा है_। _मैंने अपने जीवन के 30 साल सीखने में दिए हैं ..!! तुम भी दो, सीख जाओगी..!!_

_वह महिला अवाक् और निःशब्द होकर पिकासो को देखती रह गयी...!!_

_एक  अध्यापक को 40 मिनट के लेक्चर की जो तनख्वाह दी जाती है ।_

_वो इस कहानी को बयां करती है।एक अघ्यापक के एक वाक्य के पीछे उसकी सालों की मेहनत होती है ।_

_समाज समझता है कि बस बोलना ही तो होता है अध्यापक को मुफ्त की नौकरी है!!!_

*Dedicated to all teachers*

એક શિક્ષક ઇરછે તો શું કરી શકે ? સત્ય ઘટના

વાત છે ઈ.સ 1996 ની પ્રસંગ છે બનાસકાંઠા જીલ્લા માં અંબાજી તાલુકા નાં સિધખડી ગામ નો સરકાર શ્રી માં થી શિક્ષક તરીકે નિમણૂક પામી રાજકોટ જીલ્લાના ગવરીદડ ગામ ના ઈશ્ર્વર નાનજી ભાઇ પટેલ ઉ.વ 24 તે ગામ ની શાળા માં એક શિક્ષક ની જવાબદારી સાથે પહોંચ્યા 1800 ની વસ્તી 95% આદીવાસી સમાજ ની વસ્તી 80% તદ્દન અભણ અને લગભગ તમામ પુરૂષ દેશી મહુડા ના દારૂ નાં વ્યસન વાળા અંધશ્રદ્ધા ભારોભાર દેવ દેવી સામે બલી પ્રથા તો જાણે સામાન્ય સૌરાષ્ટ્ર ના સારા ગામ માં થી ગયેલ પટેલ પરીવાર નો આ દિકરો તો પહેલાં હેબતાઈ  જ ગયો પણ હકારાત્મક વિચારતા એટલો જ વિચાર આવ્યો કે મને કુદરતે આવી પરીસ્થિતી માં પરિવર્તન લાવવા જ નીમિત બનાવી ને  જ મોકલાવ્યો છે જે થાય તે હરી ઇરછા હું મહેનત કરીશ બદલી માટે ના કોઈ પ્રયાસ નહીં જ કરૂં થોડા ટાઇમ માં સગપણ ની વાત આવી બધાં જ સગાંવહાલાં બદલી કરાવવા પ્રયત્ન શિલ હતા પણ આતો સરદાર પટેલ નો વંશજ પાટીદાર હતો અડગ નિર્ણય પર કાયમ રહ્યો થનાર પત્ની ને આ ગામ ની વાત કરે ને હા ના થઇ જાય પણ ગાંધીજી ને કસ્તુરબા મળે એમ ઈશ્ર્વર ભાઈ ને રેખા બેન નો સંગાથ મળ્યો અને બંને એ લગ્ન કરી પહોંચ્યા કર્મભુમી ટોટલ આચાર્ય સાથે ત્રણ શિક્ષક વાળી શાળા તેમાં એક તો જાણે સરકાર નો જમાઇ કામચોર શાળા એ આવ્યા વગર જ પગાર લે ગામ અભણ કોઈ ફરીયાદ કરે જ નહીં પણ ઈશ્ર્વર ભાઈ ને ખુંચે પોતે જ ફરીયાદી બન્યાં જીલ્લા અધીકારી ઓ નૂં ધ્યાન દોર્યુ તો જીલ્લા અધીકારી એ કામચોર ને શિક્ષા ની બદલે શિસ્ત ભંગ ની નોટીસ ઇશ્ર્વર ભાઈ ને આપી તો બીજી તરફ પેલા કામ ચોર એ ગામ ના બે ત્રણ ભોળા ગ્રામજનો ને ઉશ્કેરી ઈશ્ર્વર ભાઈ ને  ઢોર માર મરાયો 13 દિવશ પાલનપુર હોસ્પીટલમાં રહ્યા પણ ઇશ્ર્વર ભાઈ એક ના બે ના થયા ફરી તેજ ગામ માં ગયા  સમય જતાં વી પી જૈન જેવાં શિક્ષણ પ્રેમી જીલ્લા શિક્ષણ અધીકારી આવ્યા ઈશ્ર્વર ભાઈ ની નિષ્ઠા જોઈ અને તેમને પેલા કામચોર પ્રત્યે કડકાઇ દર્શાવી સમય  જતાં ગ્રામજનો ને સત્ય સમજાયું ગામ ના બાળકો નિયમિત ભણવા આવ્યા બાદ માં સરકાર શ્રી સાથે પત્ર વ્યવહાર કરી શાળા ની નવી ઇમારત બનાવી તેમના પત્ની શિક્ષક ના હોવા છતાં નિયમીત પણે ભણવા લાગ્યા સમય ગયો ગામ ને મહેનત થી 100% વ્યસનમુક્તિ તરફ લઇ ગયા સરકાર સાથે સંકલન કરી ગામ ને રોડ રસ્તા પ્રાથમિક  આરોગ્ય કેન્દ્ર વગેરે ની સવલત આપી ગામ માં 2003 થી સંપુર્ણ બલી પ્રથા થી મુક્તિ આપી આજે ગામ ના 23 યુવોનો શિક્ષક છે 23 યુવતીઓ નર્સ છે ગામે ઈશ્ર્વર ભાઈ ના પત્ની રેખા બહેન ને છેલ્લી 3 ટર્મ થી બીનહરીફ સમરસ સરપંચ બનાવે છે ગામ દારૂ તો દારૂ પણ સોપારી મુક્ત કર્યું છે તેમના બંને સંતાનો ને શિક્ષણ પણ ગામ ની શાળા માં જ આપ્યું છે અને ઈશ્ર્વર ભાઈ ના પીતા ના મૃત્યુ ના બેસણા માં 80 વાહન ભરાઈ ને માણસો આવ્યા હતા પાલનપુર ના હિરા બજાર ના જૈન વ્યાપારી સાથે સંકલન કરી ગામ માં નવી હાઇસ્કુલ બની છે હાલ ગામ ના 5વિધાર્થી ias /ips  ની તૈયારી કરી રહ્યા છે હજી ગામ માં પોતાનું ઘર નથી ભાડે રહે છે
ગામ માં કોઇપણ ચુંટણી માં 90% જેટલું મતદાન થાય છે આધાર કાર્ડ બનાવવા ના હોય કે માં અમૃૠતમ યોજના ના મેડિકલ કાર્ડ ઈશ્વર પોતે જ જવાબદારી લઇ લે છે છેલ્લાં 3 વર્ષ થી આખા ગામ માં એકજ વાર સમુહ રસોડે સમુહ લગ્ન થાય છે  હવે તેમને ગામ માં  ગામના જ નોકરી કરતા યુવાનો નો એક એક પગાર લઇ ને ગામ માં જીમ ચાલુ કર્યું છે 1998 પછી ગામ ની એક પણ પોલીસ ફરીયાદ કે કોર્ટ કેસ નથી થયો ઈશ્ર્વર ભાઈ ની સમજાવટ થી જ સમાધાન કરાવે છે.... આ એક શિક્ષક છે જે ચાણક્ય કહેતા હતા એવા જ .......
કોઇ કોમર્શિયલ બાવા ને વંદન કરતાં આવા ઈશ્ર્વર ભાઈ જેવા શિક્ષક ને મનોમન યાદ કરીએ ........

TOP 10 DIALOGUES OF TEACHERS

¤ If you're not interested then u may leave the class..
.
¤ If you want to talk please get out of the class & talk..
... .
¤ This class is worst then a fish market..
.
¤ Are you here to waste your parents money.. ??
.
¤ Tell me when you all have finished talking..
.
¤ Why you are laughing.. ??

Come here n tell us all, we'll also laugh..
.
.
¤ Do you think teachers are fool..
.
¤ Why do you come to school when u don't want to study..
.
¤ Don't try to act over smart with me..
.
¤ You yes you.. I'm talking to you only don't look back....

એક વિધાર્થી ની શિક્ષકો ને અરજી.

મને જ્ઞાન આપજો....... વિજ્ઞાન તો હું વાંચી લઈશ. મારે શિક્ષા જોઈએ છે..... પરીક્ષા નહી.
શિક્ષક તેના નિરીક્ષણ (observation) માં જ મૂલ્યાંકન (evaluation) કરી શકે છે. તેના માટે પેપર સેટ કરવાની જરૂર પડતી નથી.
• વસંત આવવાની હોય ત્યારે કયું વૃક્ષ પરીક્ષા આપે છે?
• કળી માંથી ગુલાબ થાય એ પહેલા..... ગુલાબ નો છોડ.....એ કળી ને.... એક પણ સવાલ પૂછતો નથી.
• ચકલીઓ ના બચ્ચાઓ.... માળા માં થી પહેલી વાર ઉડે.... એ પહેલા કઈ પ્રવેશ પરીક્ષા (entrance exam) આપે છે? 
• અરે, જ્યાં આકાશ એમને ઉડવાની પ્રેરણા આપતું હોય.... ત્યારે તેઓ માળા માં ગોંધાઈ રહેતા નથી.

તેમને પડવાનો વિચાર સુદ્ધા આવતો નથી કારણ કે તેઓ આકાશ ને જુએ છે.... જમીન ને નહિ.
પપ્પા કહે છે.... આજ ની શિક્ષણ પ્રથા સારી નથી, પણ મેં તો શિક્ષણ પ્રથા ને જોઈ જ નથી. મેં તો ફક્ત શિક્ષકો ને જોયા છે. શિક્ષકો સારા હોય તો શિક્ષણ પ્રથા સારી જ હોય...મને તો એટલી જ સમજ છે.
ડોક્ટર થી દર્દી ની સારવાર માં કોઈ ભૂલ થાય..... અને દર્દી મૃત્યુ પામે તો તમે તેને તબીબી બેદરકારી (medical negligence) કહો છો. તો પછી..... શિક્ષકો ભણાવવા જેવી વાતો ભણાવે નહિ અથવા ન ભણાવવા જેવી વાતો ભણાવે તો એને શૈક્ષણિક બેદરકારી (educational negligence) કેમ ન કેહવાય?

તબીબી બેદરકારી (medical negligence) થી તો ફક્ત એક વ્યક્તિ મરે છે. શૈક્ષણિક બેદરકારી (educational negligence) થી આખો સમાજ મરે છે. તમને મળેલી એ પીરીયડ ની મિનિટ દેશ નું ભવિષ્ય બદલી શકે છે. આ વાત ની તમને તો ખબર જ હશે ને!!!

પ્રિય શિક્ષકો...... મને માહિતી (information) અને જ્ઞાન (knowledge) વચ્ચે નો તફાવત ખબર નથી. એ તો તમારે જ સમજાવવો પડશે. પાઠ્ય પુસ્તકો બોલી શકતા નથી. વિજ્ઞાન ના પાઠ્ય પુસ્તક માં ઝીંદગી કેમ જીવવી એના વિષે તો ઉલ્લેખ જ નથી. સમાજ ના કોયડાઓ કેમ ઉકેલવા..... એવું તો ગણિત માં એકેય ઉદાહરણ જ નથી. અમે તો વિદ્યાર્થીઓ છીએ.... અમને ઉદાહરણ વગર ન સમજાય. જો ગણિત - વિજ્ઞાનની ચોપડીઓ જ સમાજ ઘડતી હોત તો આ લકવાગ્રસ્ત સમાજ (paralyzed society) ના ખરાબ વ્રણ (bed sore) અમારે વિદ્યાર્થીઓ ને જોવા ન પડત.

ગ્લાસ અડધો ખાલી છે કે ભરેલો.... મારે ફક્ત એ નથી જાણવું. મારે એ પણ જાણવું છે કે ગ્લાસ માં નું અડધું પાણી ક્યાં ગયું હોઈ શકે? ગ્લાસ માં રહેલા પાણી ની રચના (composition) શું છે? ગ્લાસ શેનો બનેલો છે? ગ્લાસ નો અને પાણી નો સંબંધ શું?

મારી બાળ સહજ નિર્દોષતા નું બાષ્પી ભવન કરે..... મારે એવો શિક્ષક નથી જોઈતો.
જે મારા માં રોજ નવી કુતુહલતા નું સિંચન કરે.... મારે એવો શિક્ષક જોઈએ છે.

મને જવાબ આપે એવો શિક્ષક મને ન પોસાય. મારા માં જે સવાલો ઉભા કરે... મારે એવો શિક્ષક જોઈએ છે.

જો ૧૮ વર્ષ ની ઉંમર પછી પુખ્ત થયેલા લોકો (શારીરિક પુખ્તતા ની વાત કરું છું... માનસિક નહિ) ને મત આપી સરકાર ચુંટવાનો અધિકાર છે...... (અરે બુદ્ધિશાળી લોકો.... મત આપી આપી ને પણ તમે પાંગળી સરકાર જ ચૂંટો  છો ને!) તો પછી અમને વિધાર્થીઓ ને અમારી પસંદ ના શિક્ષકો ચુંટવાનો કેમ અધિકાર નથી?

૩૫/૪૫/૬૦/૧૨૦ મિનિટ ના પીરીયડ માં અમારા પર રોજ રોજ શૈક્ષણિક બરબાદી થાય.... એ આ દેશ ની સરકાર ને મંજુર હશે. અમે દેશ નું ભવિષ્ય છીએ, દેશ ના ભવિષ્ય ને આ મંજુર નથી. સમાજ ના માપદંડો મારા ખભ્ભા ઉપર લાદી ને.... મને અપાહિજ ન બનાવતા. વાલીઓ ની સાથે સાથે.... પ્રિય શિક્ષકો.... તમને પણ કહું છું.......તમારી જે કઈ અપેક્ષાઓ છે એ તમારી પાસે જ રાખજો. તમારી અપેક્ષાઓ નું મને વજન લાગે છે. મારે દેશ ઊંચકવાનો છે. ખોખલા વિચારો નહિ. વર્ગખંડ માં પ્રથમ કે દ્વિતીય આવવાના સપનાઓ આપી ને.... મારી આંખો ને બગાડશો નહિ. મારી આંખો ને.... આંખો માં સમાય નહિ.... એવા સપનાઓ આપજો. ભારત નિર્માણ નું સ્વપ્ન. નીચે પડવાનો ડર... મને બતાવશો નહિ. મને ફક્ત આકાશ બતાવજો. મારે ઉડવું છે. મને તમારી ઝીંદગી ની નિરાશાઓ ના સ્પંદનો (vibrations) ભૂલે ચુકે પણ આપતા નહિ. મારે હકારાત્મકતા (positivity) જોઈએ છે.

ટુથ પેસ્ટ ની ટ્યુબ માંથી બહાર નીકળેલી ટુથ પેસ્ટ ને.... ફરી પાછી.....અંદર નાખવી હોય તો એ વાત અશક્ય કેહવાય. મારે એવું શીખવું નથી. ૧૦ cc ની syringe માં ભરી.... એ બહાર નીકળેલી ટુથ પેસ્ટ ને.... ફરી પાછી અંદર નાંખી જ શકાય.... મારે એવું શીખવું છે.

અશકય હોય એવી એક પણ શક્યતા ને મારે ઓળખવી નથી. મારે વ્યસ્ત રહેવું છે.... ભારત નિર્માણ માં. શિક્ષકો.... તમે મને કરેલી સારી કે ખરાબ દરેક વાત... મને આજીવન યાદ રહેશે. મારી ‘માં’ ના ચેહરા પછી હું સતત કોઈ નો ચેહરો જોતો હોવ તો એ એક સારા શિક્ષક નો છે. તમારી વાતો.... મારું વર્તન નક્કી કરશે. તમારો અભિગમ.... મારો પણ અભિગમ બનશે.

પ્રાર્થના કરું છું.....
મારા મમ્મી- પપ્પા એ મને સોંપ્યો છે તમને....એવી ઉંમર માં....
જયારે હું  વળી શકું છું.... કોઈ પણ દિશા માં..........
ઢળી શકું છું... કોઈ પણ આકાર માં.

પ્રિય શિક્ષકો.... તમે માળી છો.... ઈશ્વરે ઉગાડેલા બગીચા ની તમે કાળજી રાખો છો. એક પણ કળી મુરઝાય નહિ..... એનું ધ્યાન રાખશો ને? ચંપો , ચમેલી , પારિજાતક અને આ બગીચા માં રહેલા દરેક ફૂલ વતી હું એક ગુલાબ આપને વિનંતી કરું છું. મને શિક્ષણ નો માર કે દફતર નો ભાર આપશો નહિ. મને દંભીપણાનું આવરણ આપશો નહિ. મને વાતાવરણ આપજો કે જેમાં હું ખીલી શકું. સત્ય બોલવું સૌથી સહેલું છે. મને એ જ ગમશે. ભારત ના સ્વાસ્થ્ય માટે પણ એ જ સારું છે. મારી આંખો માં આંસુ આવે તો મને ફક્ત રૂમાલ ન આપશો..... એ આંસુઓ શું કામ આવ્યા છે? એનું કારણ પણ શોધવાનો પ્રયત્ન કરશો.

મેં સાંભળ્યું છે.... શિક્ષક ના શર્ટ ને ક્યારેય કોલર નથી હોતા. શિક્ષક ના પેન્ટ ને ખિસ્સા પણ નથી હોતા જેમાં કશુંક મૂકી શકાય. ટ્યુશન કરી ને શિક્ષક પોતાનું ઘર ચલાવી શકે, સમાજ નહિ. શિક્ષક ની મુઠ્ઠી ક્યારેય બંધ નથી હોતી કારણકે શિક્ષકે કશું જ લેવાનું નથી હોતું . ફક્ત આપવાનું હોય છે. ખુલ્લી હથેળીઓ વાળો હાથ જ શિક્ષક નો હોઈ શકે. નિ:સ્વાર્થ પરોપકાર ની ભાવના લઇ ને જનમ્યા હશો, અને ખરેખર ભાગ્ય શાળી હશો...... તો જ મારા શિક્ષક હશો...... કારણ કે એક વિધાર્થી માટે એક શિક્ષક ઈશ્વર છે. ઈશ્વર પોતાની પદવી બહુ આસાની થી કોઈ ને આપતો નથી. શિક્ષક બન્યા છો તો નક્કી ભાગ્યશાળી જ હશો. શિક્ષક ના ચોક ની તાકાત સંવિધાન બદલી શકે છે. દેશ ની સરહદ પર રહેલો જવાન દેશ બચાવે છે..... અને શિક્ષક દેશ બનાવે છે.

પ્રિય શિક્ષકો..... તમે દેશ નું સૌથી મોટું નિવેશ (investment) છો. કાળા પાટિયા પર સફેદ ચોક થી લખતાં હાથ આ દેશ નો ઇતિહાસ ફક્ત સમજાવી જ નહિ...... બનાવી પણ શકે છે. સમાજવિદ્યા માં આવતો ઇતિહાસ બદલી શકાય છે..... વિધાર્થીઓ તૈયાર છે.... ઇતિહાસ બદલવા.

શિક્ષકો તૈયાર છે?

ધોરણ ૧૨ બોર્ડ માં ભણતા વિદ્યાર્થીઓ માટે ખાસ અગત્યનું :-

વિદ્યાર્થીઓ માટે ધોરણ ૧૨ પછી સરકાર દ્વારા B.Voc નામના કોર્સ ની શરૂઆત કરવામાં આવી છે. આ કોર્સ ધોરણ ૧૨ પછી ના કોઈ પણ કોર્સ જેમકે BBA/B.Com/BA કરતા પણ શ્રેષ્ઠ અને ઉચ્ચ કક્ષા નો છે. સરકારી કોર્સ હોવા થી આની વધુ જાહેર ખબર જોવા મળશે નહિ એટલે આ ખુબ જ અગત્ય ની વિગત અહી મેળવો.

કોર્સ ની ખાસીયત:

૧.  B.Voc કોઈ કોલેજ કે યુનિવર્સીટી એ નહિ પણ ખુદ સરકારે UGC અને AICTE દ્વારા બનાવેલો છે.

૨. સરકાર દ્વારા B.Voc માં ધોરણ ૧૨ પછી વિદ્યાર્થીઓ ને તુરત જ નોકરી અથવા રોજગારી આપવામાં આવે છે.

૩. વિદ્યાર્થી ધોરણ ૧૨ પછી તરત જ ભણતા ની સાથે સાથે જ કમાતો પણ થઇ જાય છે.

૪. વિદ્યાર્થી પોતાની કમાણી માંથી જ પોતાની ફી ભરી શકે છે, ઉપરાંત વધારાની આવક પણ મેળવી શકે છે. આમ વાલી માથે બોજ ને બદલે સ્વનિર્ભર થઇ જાય છે.

૫. વિદ્યાર્થી ભણવા ની સાથે સાથે અનુભવ પણ મેળવે છે. જે તેને વિદેશ ભણવા કે કમાવા જવા માં ખુબ જ મદદરૂપ નીવડે છે.

૬. વિદ્યાર્થી ને બીજો કોઈ ડીગ્રી કોર્સ કરવાની જરૂર રેહતી નથી.

૭. વિદ્યાર્થી B.Voc કર્યા બાદ તુરત જ ફૂલ ટાઇમ જોબ મેળવી શકે છે અથવા આગળ MBA/Ph.D જેવા કોર્સ માં એડમિશન મેળવી શકે છે.

૮. વિદ્યાર્થી B.Voc સાથે CA/CS વગેરે કરી શકે છે અથવા સરકારી નોકરી માટે સ્પર્ધાત્મક પરીક્ષા ની તૈયારી પણ કરી શકે છે.

B.Voc ચલાવનાર સંસ્થા:

સરકાર દ્વારા ૧૯૩૬ માં Tata Institute of Social Sciences (TISS) ની રચના કરવામાં આવી છે જે આ કોર્સ આખા દેશ માં ચલાવે છે. તેના કેમ્પસ મુંબઈ, હૈદરાબાદ, ગુવાહાટી, તુલાજપુર વગેરે જગ્યાએ છે.

ગુજરાત માં ક્યાં?

ગુજરાત માં અમદાવાદ ખાતે TISS નું કેમ્પસ શરુ થયેલ છે જ્યાં ધોરણ ૧૨ ની માર્ચ 2018 માં પરીક્ષા આપનાર વિદ્યાર્થીઓ B.Voc માં પ્રવેશ મેળવી શકશે.

B.Voc પ્રવેશ પ્રક્રિયા:

૧. વિદ્યાર્થી એ એપ્લીકેશન ફોર્મ TISS-AHMEDABAD ખાતે થી મેળવી ભરવાનું રહેશે.

૨. ફોર્મ વહેલા તે પહેલા ના ધોરણે જ મળશે. ફોર્મ ખાલી થઇ ગયા બાદ મળવા પાત્ર નથી.

૩. ફોર્મ વહેચણી ની શરૂઆત ધોરણ ૧૨ ની પરીક્ષા બાદ તુરંત ચાલુ થશે.

B.Voc પ્રવેશ લાયકાત:

૧. કોઈ પણ પ્રવાહ માં ૪૦% સાથે ધોરણ ૧૨ પાસ કરેલ હોવું જરુરી છે.

૨. કોમર્સ/આટઁસ ના વિદ્યાર્થીઓ ને અગ્રીમતા આપવામાં આવશે.

B.Voc એડમિશન સીટ કેપેસિટી:

૧. એડમિશન સીટ ફક્ત ૧૦૦ હોવાથી એટલા જ વિદ્યાર્થીઓ પ્રવેશ મેળવી શકશે.

૨. સરકારી કોર્સ હોવા થી કોઈ પણ જાતનું ડોનેશન આપવામાં ભરમાવું નહિ.

૩. આ કોર્સ માં અનામત સુવિધા નથી.

B.Voc ના ફોર્મ મેળવવા સંપર્ક:

Tata Institute of Social Sciences-SVE,
211, Sumel II,
Nr. Gurudwara,
SG Highway,
Bodakdev,
Ahmedabad..

Call: 9978722233 /8141123933 /9924226027
e-mail:admision@millenniummakers.com
 
ખાસ સુચના:

ધોરણ ૧૨ પછી તુરત જ રોજગારી અને ભણતર બંને આપતો આ એક માત્ર કોર્સ છે. જો આપ કોઈ ધોરણ ૧૨ ના વિદ્યાર્થી ને જાણતા હોય તો એના માટે વેહલા તે પેહલા ના ધોરણે તરત જ ફોર્મ મેળવી લેવા વિનંતી છે...